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2024年幼儿中班音乐教案

幼儿中班音乐教案1

一、教学目的：

通过倾听音乐感受摇篮曲温柔、缓慢的旋律，引幼儿用语言说出摇篮曲的性质，并有爱好

地用动作表现哄娃娃睡觉的情节。

二、教学打算：

创编一段舞蹈，音带

三、教学过程：

（一）入复习歌曲：《小小的船》

老师语言：天黑了，整个大地变得静静静的，月亮姑娘来唱歌了，星星来为他伴奏，他们的

歌声让静静的夜显得更漂亮。听一（师生合唱，引幼J曙老师的指挥手势）

（二）观赏摇篮曲

1、感受音乐的特点老师语言：夜晚真美呀，就在这时不知从那户人家的窗子里传出了一

段很好听的音乐。（完整听赏音乐）提问：这段音乐好听吗?听了这段音乐你想到了什么呢？

小结：听了这段音乐你们想到了那么多的事，你们真是专心在听。那你们怎么会想到这些事

的呢？这段音乐给我们的感觉是怎么样的呢？（再次观赏，讲讲感觉，老师哼唱加以确定）小

结：你们说得真好，这段音乐给我门的感觉就是很柔软，很宁静的，缓慢的.。

2、感受音乐的内容老师语言：其实音乐就像人说话，每一段音乐里都藏着一个美丽又好

听的故事，那么这段音乐里讲了一个什么故事呢？让我们一起来听，一起来看吧!（观赏舞蹈和

音乐）提问：现在你们都知道这段音乐讲了什么故事呢？你是怎么知道的？（结合动作理解：

妈妈在哄宝宝睡觉，并快乐劝慰地跳起舞了）

小结：这段音乐讲解并描述了妈妈在哄自己心爱的宝宝睡觉，像这样的曲子我们叫它《摇篮

曲》。

3、幼儿表演音乐内容老师语言：在幼儿园里老师就是你们的妈妈，你们就是老师的好宝

宝，天黑了妈妈要哄宝宝们睡觉了。老师语言：妈妈哄你们睡觉心里怎么样？你们想不想也来

做一次小爸爸小妈妈哄自己的娃娃睡觉呢？（幼儿也来扮演妈妈爸爸哄娃娃睡觉）难点：哄娃

娃的动作可以引幼儿变换动作。（幼儿个别示范）表演得逼真（引幼儿用动作体现对娃娃

的珍宝）

4、结束语：小娃娃真的睡了，让我们轻轻地把他放到小床上，我们也该休息了

幼儿中班音乐教案2

活动目标：

1.引幼儿用动作和歌声来表示歌曲的力度，速度的改变。

2.引幼儿体验活动的乐趣。

活动打算：

音乐磁带，一把钉锤。

活动过程：

一、出示钉锤。

1.师：小挚友们，你们相识这是什么东西吗？对了，这是钉锤，钉锤有许多的用途，你们能

说一说吗？

2.老师仿照运用钉锤的动作.

二、学唱歌曲。

1.师：今日老师想请小挚友们学一首关于这把钉锤的歌曲这把钉锤是T•叫乔尼的外国人

的小挚友们听听乔尼是怎么用这把钉锤干活的?

2、观赏歌曲两遍。

3.请小挚友们说说歌曲中的.乔尼是怎么用钉锤干活的。

4.师：歌曲中的乔尼是用一把钉锤干活的那我们小挚友能不能帮他多用几把钉锤干活呢？

5.请幼儿想想该怎么替换歌词老U后可以提示和帮助。

6.引导幼儿演唱歌曲的音量可从弱渐渐加强或是演唱速度可由慢逐段加快。

三、幼儿尝试歌表演。

1.师：小挚友们刚才我们帮乔尼用几个钉锤干活现在我们再帮他创编一些动作好吗？

2.启发幼儿大胆为歌胜创编动作。

3.引导幼儿探讨如何用动作表现渐渐增多的钉锤。

4老师引导幼儿并带领幼儿边听音乐边做动作。

5.老师依据幼儿的爱好确定表演的次数。

四、延长活动。

请幼儿回家教爸爸妈妈做歌表演。

幼儿中班音乐教案3

活动要求：通过多媒体这个先进、新奇、好玩的教学手段对幼儿形成多种感官的刺激;

同时通过老师嬉戏的口吻引导幼儿观赏歌曲《丑小鸭》激发幼儿参与音乐活动的爱好。

活动重点：激发幼儿观赏歌曲的爱好理解歌词内容。

活动打算：响板（幼儿人手一个）、光盘、丑小鸭玩具、磁带

活动过程：

一、律动《丑小鸭》

要求：幼儿能跟着老师在音乐的伴奏下做各种仿照动作。

指导语：今日啊老师想和你们做个嬉戏我做鸭妈妈你们就做我的鸭