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开展高职院校教师国际素养提升的评价与激励机制实施方案
目录TOC\o1-4\z\u
一、声明 2
二、开展教师国际素养提升的评价与激励机制 3
三、高职院校教师国际素养提升的现实挑战 7
四、国际化背景下高职院校教师面临的挑战 12
五、高职院校教师国际素养提升的影响因素 17
六、高职院校教师国际素养提升的必要性 21
七、总结 26
声明
高职院校教师国际素养的核心要素包括跨文化沟通能力、国际视野与全球教育意识、专业知识的国际化和教育理念的全球化转变。这些要素紧密相连，共同构成了教师在全球化背景下提高教学质量、培养全球化
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