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部编版《道德与法治》五年级上册教学计划及教学进度安排

一、指导思想

以《道德与法治课程标准》为指导，使道德存在于儿童的内心，使法

治原则为更多儿童所了解和遵守，引导儿童热爱生活、学习做人，懂

法守法，自觉遵守各项规章制度和社会规则，培养具有良好品德和行

为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。结合学校的实际情况，本学期

将一如既往地扎实落实思品学科的各项常规工作，提高教学效率，同

时加大学科科研力度，以社会主义核心价值观引领学科建设。

二、教材特点：

统编《道德与法治》五年级上册教材是从2022年秋期正式实行，全

册共四个单元，分别是第一单元：面对成长中的新问题；

第二单元：我们是班级的主人；

第三单元：我们的国土我们的家园；

第四单元：骄人祖先灿烂文化。四个单元的主题教育依次分别是：基

本文明素养教育、规则和民主法治教育、国家主权和国情教育、中华

优秀传统文化教育。全册内容体现了由远及近的生活领域，即从世界

——国家——社区（家乡）——学校——家庭——个人。整册教材围

绕社会主义核心价值观设计了七大主题教育：日常生活中的基本文明

素养教育、规则意识和民主法治教育、爱国爱党教育和革命传统教育、

中华优秀传统文化教育、爱自然（生态伦理）教育、国家领土和主权

教育（国情教育）、开放的国际视野教育。

每篇课文由正文、活动园、相关链接和阅读角四个部分组成，各部分

1

有各部分的功能。正文的功能主要是：引入学习情境、活动的导入、

活动之间的连接、过渡与转换、客观知识或事实的描述、思想观点的

陈述。活动园的类型多样，活动范围包括课堂、家庭和社区；

活动主体可以是个人、小组或班级；

活动形式可以是动手参与活动或反思交流活动。

三、学情分析

五年级学生共有43人，其中男生23人，女生20人。孩子经过一年

的学习后基本懂得了学校生活规则，初步养成了良好的生活习惯和学

习习惯，多数学生文明有礼貌，能遵守课堂学习规定，能积极学习，

能安全健康地学习生活。还有少数学生比较顽皮，自我控制能力差，

在课堂上、集体活动中不能很好地约束自己，甚至个别孩子有模仿社

会上不良言行的现象。在教学中要根据学生的现有情况调整教学，用

不同的方法开展教学，激励所有孩子努力学习。

四、教学目标

1.随着年龄的增长和知识、经验的增多，让孩子们按照自己的想法如

何正确的安排课余生活，合理规划课余生活，遇到问题，能真诚坦率

的沟通可以有效地化解矛盾，促进和谐，远离烟酒，拒绝毒品，提高

防范意识。

2.懂得做人要自尊、自爱，有荣誉感和知耻心。愿意反思自己的生活

和行为。

3.能够面对学习和生活中遇到的困难和问题，尝试自己解决问题，体

验克服困难、取得成功的喜悦。

2

4.懂得感恩和基本的礼仪常识：学会欣赏、宽容和尊重他人。

5.了解迷恋网络和电子游戏等不良嗜好的危害，抵制不健康的生活方

式。

6.知道吸毒是违法行为，远离毒品，珍爱生命，过积极、健康的生活。

7.体会同学之间真诚相待、互相帮助的友爱之情；

学会和同学平等相处。知道同学之间要相互尊重，友好交往。

8.知道自己是集体中的一员，关心集体，参加集体活动，维护集体荣

誉，对自己承担的任务负责。

9.知道班级和学校中的有关规则，并感受集体生活中规则的作用，初

步形成规则意识，遵守活动规则和学校纪律。

10.通过学校和班级等集体生活，体会民主、平等在学校生活中的现

实意义。

11.知道我国的地理位置、领土面积、海陆疆域、行政区划。知道台

湾是我国不可分割的一部分，祖国的领土神圣不可侵犯。

12.知道我国是一个统一的多民族国家，各民族共同创造了中华民族

的历史和文化。了解不同民族的生活习惯和风土人情，理解和尊重不

同民族的文化。

13.了解我国不同地区自然环境的差异，知道并理解这些差异对人们

的生产和生活方式的影响。

14.知道我国是一个地域辽阔、有关许多名山大川和名胜古迹的国家，

体验热爱国土的情感。

15.知道我国有几千年历史的文明古国，掌握应有的历史常识，了解

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中华民族对世界文明的重大贡献。珍爱我国的文化遗产。

16.观