高中通用技术苏教版必修《技术与设计1》：二、技术的价值-教学课件 (1).pptx

;学习目标

1.通过体验活动和案例分析，感知生活中技

术现象的普遍性。

2.结合个人成长经历和活动，体验技术对人

的保护、解放和发展作用。

3.通过体验活动和案例分析，感悟技术与社

会的关系，探究技术与自然的关系，形成

使用技术的责任意识。;1.体验技术与人的关系

2.感悟技术与社会的关系

3.探究技术与自然的关系

;人们希望能像鸟一样飞行，飞机出现了。

人们希望晚上也能像白天一样明亮，灯出现了。

受过虫灾的农民朋友希望有一种药既能杀虫，又不会伤害农作物，还容易驱除，以免伤害人类，农药出现了。

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什么是技术？

;技术就是为了满足人的需求、愿望，对大自然进行的改造而采取的各种手段、方法和过程。;在我们的日常生活当中，与生活息息相关的技术满足了人们以下需求：

1.人类需要着衣遮身御寒，于是有了纺织、印染、缝制技术。

2.人类需要进食以补充能量，有了食品烹饪加工技术以及农作物栽培、家禽饲养技术。

3.人类需要住所避风挡雨，有了建筑技术。

4.人类需出行认识更广阔的世界，有了车船制造技术。

5.人类需要交往以保持与他人联系，有了通信邮电技术。

;讨论：

人类还有哪些方面的需求导致了哪些技术的产生？

人类生病需要治疗——医疗、药物加工技术。

人类需要放松娱乐——乐器、电视等加工制造技术。

人类需要光明——照明技术。

;需要孕育了技术的产生，下列技术满足了人类的哪些需求？

;想一想，它们有什么作用？;技术具有保护人的作用

;讨论：

列举技术对人具有保护作用的例子。

;技术具有解放人的作用

技术对人的解放作用表现为：

人依靠技术解放或延长了自己的手、脚、耳、脑等身体器官，拓展了活动空间，提高了劳动效率，增强了利用自然、保护自然、合理改造自然的能力。;以下技术怎样解放人？

;人类在探究技术、使用技术、发展技术的过程中。促进人的精神和智力的发展，使得人得视野开阔，创新能力得到提高，思维方式更加多样化，自我价值得到实现。

;技术与人的关系：

技术产生于人的需求

技术可以保护人

技术可以解放人

技术还可以发展人;技???因人而生，因人而发展，满足了人的需求和愿望，技术对人具有保护、解放和发展的作用。;对人们工作和生活方式影响最大的10项技术

A.眼镜：使眼睛有缺陷的人对世界更加亲近。人类的缺陷可以通过技术发明弥补。

B.原子弹：人类文明可以在一瞬间被摧毁。它告诉人们核武器是多么危险，争取和平是多么重要。

C.印刷术：极大地提高了人类信息传递的速度和容量。

D.管道技术：把洁水带到各家各户，又把污水带走。

E.骑兵马战术：马战技术出现后，促成了强大国家的产生。

F.避孕节育技术：它对于人类控制自身繁殖功不可没。

G.时钟：使人类的生活节奏更加规律和精确，它也引起了人们对效率的重视。

H.数字：数字及数学成了人们生活、工作、创造的有力工具。

I.音乐技术：它陶冶人们情操，净化人们思想，还有一定的医疗功能。

J.电脑：它使人类社会进入了信息时代;技术丰富了社会文化的内容;农业技术的发展与劳作方式的变革;从古至今，我们的衣、食、住、行发生了哪些变化？;古代打仗和现代打仗使用武器和作战方式有何不同？;技术落后的就要挨打！;技术对社会的四大作用;技术的发展给自然环境带来了哪些问题？

利用技术，改造自然，实现人与自然和谐共处又有哪些例子？;技术是一把双刃剑;小结

技术与人：

关键词：需求、三大作用

技术与社会：

关键词：四大作用

技术与自然：

关键词：合理利用、负面影响、规律;思考题

原始人为什么要选择在树上栖息等居住形式？

抵抗不良环境，防止野兽侵害，保护自己。

原始人随身携带磨制好的尖削石器，除了用来切割皮售肉以外，还有什么用途？

防范野兽的侵害，利于狩猎，自身防卫。

为什么我们现在对非典、疟疾、天花、鼠疫不再如此恐慌了?

技术的发展，有了预防和控制疾病的应急措施，有了药品，疫苗，隔离病房等等充满了技术的措施。对人们的心理也起到了保护的作用。;感谢观看！