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有一位昆虫学家和他的商人朋友一起在公园里散步、聊天。忽然他停住了脚步,好像听到了什么。“怎么啦?”他的商人朋友问他。昆虫学家惊喜地叫了起来:“听到了吗?一只蟋蟀的鸣叫,而且绝对是一只上品的大蟋蟀。”商人朋友很费劲地侧着耳朵听了好久,无可奈何地回答:“我什么也没听到!”“你等着。”昆虫学家一边说,一边向附近的树林小跑了过去。不久,他便找到了一只大个头的蟋蟀,回来告诉他的朋友:“看见没有?一只白牙紫金大翅蟋蟀,这可是一只大将级的蟋蟀哟!怎么样,我没听错吧?”“是的,您没有听错。”商人莫名其妙地问昆虫学家:“您不仅听出了蟋蟀的鸣叫,而且听出了蟋蟀的品种——可您是怎么听出来的呢?”;昆虫学家回答:“个头大的蟋蟀叫声缓慢,有时几个小时就叫两三声。小蟋蟀叫声频率快,叫得也勤。黑色、紫色、红色、黄色等各种颜色的蟋蟀叫声都各不相同,比如,黄蟋蟀的鸣叫声里带有金属声。所有鸣叫声只有极其细微,甚至言语难以形容的差别,你必须用心才能分辨得出来。”
;他们一边说,一边离开了公园,走在马路边热闹的人行道上。忽然,商人也停住了脚步,弯腰拾起一枚掉在地上的硬币。而昆虫学家依然大踏步地向前走着,丝毫没有听见硬币的落地之声。这个故事说明了什么道理呢?昆虫学家的心在虫子们那里,所以他听得见蟋蟀的鸣叫。商人的心在钱那里,所以,他听得见硬币的响声。这个故事说明,你的心在哪里,你的财富就在哪里。学习更是如此。如果我们的心在学习上,那么我们就能最大限度发挥我们的才智,为学业创造价值,为我们自身创造财富,从而实现双赢!;;声
的
世
界;在日常生活中,同学们听见了这么多不同类型的声音,那么同学们想不想知道声音是怎么产生和传播的呢?
;;大家有疑问的,可以询问和交流;声音是由物体
的振动产生的;学以致用:;请同学们思考以下两个问题:
1、声音怎样从发声的物体传播到远处的?
2、声音要传播出去,需要什么东西作为媒介?;;?;;;;;三、声音的传播速度
;1、一些介质中的声速;;小试牛刀:;;基础练习;过关题;4.运动会上100米???点计时员听到枪声时开始计时,则()
A.成绩要比实际的好B.成绩要比实际的差
C.成绩与实际的相符D.无法判断;6.敲响大古钟时,有同学发现停止对钟的敲击后,大钟余音为止,其主要原因是()
A.钟声的回声B.大钟还在摆动
C.钟停止振动,空气还在振动D.人的听觉发生延长;1、敲击音叉后,会产生什么现象?
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