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2024年中学体育工作总结

中学体育工作总结1

体育，是一种复杂的社会文化现象，它以身体与智力活动为基手段，下头是我为大家收集

的初中体育的教学反思，望大家喜欢。初中体育的教学反思范文一初中体育教学是基础体育教学

之一，是连接小学乃至大学体育的一个关键所在。初中体育教育，包括了素质教育所要求的情感

储备、智能开发、实践事、创新精神、身体健康等诸多人类基素质的培养，初中体育教学改

革充分以学生为主体，注重学生这些方面的发展。可是，体育教育在现今的初中受重视的程度、

大纲教材、场地器材、师资状况等软、硬件的影响，阻碍了体育教育在初中教育中的功能发挥。

一、体育教学存在的现状

1、上级领导重视不够奖金和场地器材缺乏。多数学校领导把教学改革的重心倾向了语文、

数学、英语等与升学有着密力关系的科目上没有重点研究体育改革。需要的器材不能得到满足，

专业教师不能得到及时的引进，中学的体育课在很多领导看来就是活动课，学生只是学习累了出

来活动一下。学校也不会将很多的资金投入到体育教学当中去，因为搞好体育活动是要花钱的。

另外，体育器材比较容易损坏,新增器材远远高于其他学科器材。

2、教学方法落后，专业教师缺乏，教学思想陈旧，教学模式单一。中学体育教学仍未摆脱

传统教学理念束缚。教师沉醉于现有的教法之中，安于现状，不思创新。考评以身体素质达标为

准，教师怎样教，学生就怎样学，简单课堂教学依然存在。这样，在教学中就不可避免地压制了

学生地情感，挫伤了学生的主动性和进取性，抑制了体育教学在素质教育中的发挥。我们也明白

兴趣是的.教师，然而，学校场地的限制、教师专业的不一样，导致学生只能在给定的几个项目

选择。此外，一些中学学生匕儆少，体育教师就相应的比较少，有的学校甚至就仅有一两名体

育教师，这样无疑会增加体育教师的工作量，体育项目也比较单一，从教学质量和满足学生的兴

趣来说都是不适宜的。

3、教材陈旧、重复过多，脱离学生实际。中学体育教学是传统体育教学体系，仍未摆脱传

统教学理念束缚。教师沉醉于现有的教法之中，不思创新,课堂教学仍然是开始、准备、基本、

结束，几乎没有室内体育场所。教学资料基本是走、跑、跳、投等一些竞技体育项目,各项动作

技术难度大，重复过多。小学生学的东西初中还在学，高中学习过的大学还要学,这在教学中，

脱离中学生实际，难以满足学生对趣味性、娱乐性、健身性、实用性的需求。学生体育课，表

面愿意，内心却极不情愿，严重压抑了学生对运动的兴趣和对运动乐趣的体验。

二、课程改革和脱离实际的教材资料

学生是好动的群体，龙于体育活动的需求较为强烈，兴趣较大。在体育教学中，大多数学生

渴求掌握必须的健身知识和方法培养一两门体育爱好和专长以备考大学乃至走社会之用。

如果他们的业余时间能用在体育活动中他们旺盛的精力就能得到宣泄运动才能得到充分发挥，

身体素质和技术水平得到了较大提高。另外，学生还能够经过体育课学习各项基本技术，而在活

动课中利用充足的时间，系统的学习某一项运动技术、技能、技巧，增强其熟练性。这样，有利

于学生产生良好地自我锻炼意识和习惯，对参与其它体育项目的学习产生进取影响，还有利于提

高学生的运动技术水平，为各项运动竞赛储备人才。

中学体育工作总结2

瑞雪迎丰年，红梅昭新篇。回眸20xx，这是我校喜获丰收的一年，是我们勤恳付出的一年，

更是我校体育工作喜结硕的一年。本着全面落实“健康第一”的思想，学校体育工作牢固树立

和坚持教育面向全体学生的原则，做5U夯实体育工作基础、完善体育工作机制、打造体育工作品

牌，提高体育工作实效。

一、重点工作完成情况

在迎接Xx省义务教育标准化学校验收工作中,学校的体育工作获得了高度的赞扬。在迎接

检查的这段时间里，在温校长的精心部署和全面的指挥下，在全组同事的团结一心，通力合作

下，大家各负其责，废寝忘食的努力下，学校的各项体育工作取得了完美的结。尤其是迎检的

材料更得到了区领导全区最好的的最高评价。同时学校也得到了市领导内涵丰富的名优学

校”的肯定。这些成绩的取得，再次展示