6.1质量-八年级物理上册（人教版）.docxVIP

第六章质量和密度

第1节质量

课程标准

学习目标

知道质量的含义。会测量固体和液体的质量。

1．初步认识质量的概念，正确说出质量的单位和进率，并能正确地进行质量单位换算。

2．知道质量是物体的一个基本属性，它不因为物体的形状、位置、状态的变化而改变。

3．了解常见的测量工具，能正确使用托盘天平测量物体的质量。

（一）课前阅读：

预习：请同学们认真阅读课本P108--111页内容，思考并且完成下列活动：

活动1：请同学们阅读课本“质量”，并回答下面的问题：

（1）物理中所说的“质量”与日常生活中所说的产品“质量”相同吗？

（2）你知道哪些质量的单位？

（3）它们之间的换算关系是怎样的？

活动2：请同学们阅读课本“天平和使用”，并回答下面的问题：

（1）你知道哪些测量质量的工具？

（2）你能说出天平的各部分名称吗？

（3）应怎样调节天平平衡？

（4）天平横梁平衡的标志？

（二）基础梳理

6.1质量

一、质量（m）

1.定义：物体所含叫质量。

2.单位：（1）国际单位：千克（）。

（2）常用单位：吨（t）、克（）、毫克（mg）。

1t=Kg=1g=mg。

3.性质:质量是物体本身的一种属性，不随物体的形态、状态、位置、温度而。

4.质量的测定：

（1）实验室：。

（2）生活中：案秤、台秤、杆秤、电子秤等。

二、托盘天平

1.作用：

测物体质量。

2.构造：

3.天平使用方法：

（1）“看”：观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。

（2）“放”：把天平放在上，把游码放在标尺左端的处。

（3）“调”：调节天平横梁两端的平衡螺母使指针指在，这时横梁平衡。

（左偏向右调）

（4）“称”：把被测物体放在盘里，用镊子向盘里加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。

（“左物右码”放物体和砝码。“由大到小”添加砝码）

（5）“记”：被测物体的质量=盘中砝码总质量+游码在标尺上所对的刻度值。

（看游码端刻度线）

三、用天平测质量

1.固体质量：可以直接用天平测量。

2.液体质量：m液=m总-m杯。

3.微小质量：用累积法m=m总/n。

【加油站1】

常见物体质量估测：

一个鸡蛋约为50g；

一个苹果约为150g；

一个普通中学生约

为50kg；

一本物理书约为200g；：

【加油站2】

特殊情况造成的质量偏差

1.游码没有归零，读数偏大，即m读数＞m物。

2.砝码生锈或沾上污物，读数偏小，即m读数＜m物。

3.砝码磨损，读数偏大，即m读数＞m物。

4.右物左码，若未使用游码，m读数=m物。若使用游码，m读数＞m物。

（三）预习作业

1、下列关于质量的说法，正确的是()

A.一块橡皮泥捏成泥人后，质量变小了

B.1kg的水凝固成冰，质量变大了

C.2kg的棉花和1kg的铁块，铁块的质量大

D.一艘船把货物从赤道运到南极（无损失），质量不变

2、下列数据中最接近一小袋鲜奶质量的是()

A.20kg B.200g C.500g D.1kg

3、请在横线上填入适当的数字或单位.???

（1）100g=__________kg;（2）一头大象的质量大约是5__________.?

4、小明用托盘天平测量铁块的质量,所用天平的标尺如图所示,最小砝码的质量与标尺最大刻度值相同。测量前,将天平放在水平桌面上,移动游码到标尺的________刻度处,调节平衡螺母,

使天平平衡。测量时右盘加入一定量的砝码后,天平的指针偏向左侧,这时铁块的质量________(小于/等于/大于)右盘中砝码的总质量。再加入5g的砝码后,指针偏向右侧。接下来的操作是:________,直至天平平衡。

5、在使用托盘天平测量物体质量的实验中

（1）将托盘天平放在__________台面上,将游码移至零刻线处,发现指针位置如图甲所示,此时应向__________(选填“左”或“右”)旋动平衡螺母,直到指针静止时指在分度盘的中线处。

（2）在测量物体质量时,应将物体放在__________(选填“左”或“右”)往另一个盘增减祛码时要使用__________。

（3）多次增减祛码,当加入5g的祛码后,指针静止时,指在分度盘中线左侧附近,此时应移动_______使横梁恢复平衡。若盘中祛码和游码位置如图乙所示,则被测物体的质量为________g。

说明：1.时间：10分钟；2.分值：70分（每题10分）3.要求：合上书本，独立完成。

1．（2023河北）对中学生体育运动相关数据的估测，