新时代大学生入学教育 课件 项目一 目标定位——追寻大学繁星.pptx

;;;大学泛指实施高等教育的学校，是提供教学、研究条件和授权颁发学位的高等教育组织，包括综合性大学、学院、高职高专等学校。大学是研究高深学问、培养高级人才的地方，它要提供各种各样的专业教育，它要教给学生谋生的知识与本领。但大学不是一个单纯的职业培训所，它更是一个教育学生学习知识、更新理念、得到智慧、锤炼品格的地方，是实践能力的培养地，创新意识的养成地，先进文化的传播地，社会进步的推动地。在大学中，学生要学知识、学做人、学做事。;;S;;大学的服务功能是大学直接参与经济建设和促进社会发展的功能。大学将创新知识用于经济建设是大学服务功能主要的体现形式之一。因此，大学要走产、学、研相结合的道路，积极而广泛地促进科技成果的转化，将研究成果转变成投资项目、产品、应用、现实的生产力。对于将科研成果转化为生产力，中国的大学早已行动，如复旦大学与上海新黄浦集团的合作。大学自身也创办了知识含量颇高且收益甚佳的企业，如北大的方正集团、清华的同方公司等。知识经济中的校企合作与简单的大学服务职能在内涵上发生了巨大变化，既注重了知识向社会的转移，更注重了自身的效益和发展，使得大学与社会的融合更深、更广。这是知识经济时代的必然要求，也是大学功能的不断完善和发展的必然趋势。;;;大学文化建设内容的内在逻辑是从无形到有形、从观念形态到物质形态。如果将各文化要素之间的关系看作同心圆的各个层次，那么，精神文化处于同心圆的核心，其次是制度文化和行为文化，最外层是形象文化。处于核心位置的精神文化对外层的文化要素具有指导和辐射作用。;（二）大学文化的内容;;人文主义、保守主义的大学理想以英国大学的教育理念为代表。它们强调培养有教养的人而不是有学问的人，大学的职责是实施博雅教育而非专业训练，大学毕业生有绅士的风度和教养比有高深学识更为重要。;;;;（二）大学生活中个人发展的理性选择;;;大学新生要想尽快树立大学生角色意识，首先要做的就是转变自己的认知方式，以大学生的视角看待人和事。

角色意识如果滞后，人的心理、行为就会??生扭曲。;;3.学籍信息异动办理;;;