《5.4 化石燃料》教学设计2024-2025学年初中化学九年级上册科粤版（2024） .pdf

《5.4化石燃料》教学设计2024-2025学年初中化学九年级上册科粤版（2024）

一、教材分析

（一）教材地位和用

《5.4化石燃料》是科粤版初中化学九年级上册第五章《燃料》中的最后一节内容。化

石燃料是人类目前使用的主要能源来源，对于现代社会的发展起着至关重要的用。通过对

化石燃料的学习，学生可以了解能源的重要性、化石燃料的种类、组成、性质以及它们在生

产生活中的应用，同时也能认识到化石燃料的利用所带来的环境问题，从而树立节约能源和

保护环境的意识。

本课题在教材中具有承上启下的用。一方面，它是在学生学习了氧气、二氧化碳等物

质的性质以及燃烧和灭火等知识的基础上，进一步探讨能源问题；另一方面，它也为后续学

习化学与可持续发展等内容奠定了基础。

（二）教材内容结构

1.化石燃料的种类

介绍了煤、石油和天然气三种主要的化石燃料，包括它们的形成、组成和在自然界中的

分布情况。

2.化石燃料的综合利用

煤的综合利用：包括煤的干t留、气化和液化等过程，以及这些过程中产生的物质和它们

的用途。

石油的综合利用：介绍了石油的分t留、裂化和裂解等过程，以及这些过程中得到的产品

和它们的应用。

3.化石燃料与环境

分析了化石燃料燃烧对环境的影响，如产生的污染物以及温室效应等问题。

提出了减少化石燃料污染的措施，如开发新能源、提高能源利用率等。

（三）教材特点

1.紧密联系实际

教材内容与日常生活和社会热点问题紧密相关，如能源危机、环境保护等，使学生能够

深刻体会到化学知识在实际生活中的重要性。

2.注重科学探究

通过实验探究、问题讨论等方式，引导学生积极参与学习过程，培养学生的科学探究能

力和创新思维。

3.强调环保意识

教材中多处强调化石燃料的利用对环境的影响，引导学生树立环保意识，关注可持续发

展问题。

二、教学目标

（一）知识与技能目标

1.了解化石燃料的种类、组成和形成过程。

2.掌握煤、石油和天然气的综合利用方法及其产品的用途。

3.认识化石燃料燃烧对环境的影响，了解减少化石燃料污染的措施。

4.培养学生的实验操能力、观察分析能力和归纳总结能力。

（二）过程与方法目标

1.通过实验探究、问题讨论等活动，让学生体验科学探究的过程，学会运用科学方法

解决问题。

2.引导学生通过查阅资料、调查研究等方式，获取有关化石燃料的信息，培养学生的

自主学习能力和信息处理能力。

3.组织学生进行小组合学习，培养学生的合意识和交流能力。

（三）情感态度与价值观目标

1.让学生认识到化石燃料是人类宝贵的自然资源，培养学生珍惜资源、节约能源的意

识。

2.通过了解化石燃料燃烧对环境的影响，增强学生的环保意识，树立可持续发展的观

念。

3.激发学生学习化学的兴趣，培养学生的社会责任感和使命感。

三、教学重难点

（一）教学重点

1.化石燃料的种类、组成和性质。

2.煤、石油和天然气的综合利用方法。

3.化石燃料燃烧对环境的影响及减少污染的措施。

（二）教学难点

1.煤的干t留、气化和液化的原理。

2.石油的分t留、裂化和裂解的过程及产物。

3.理解化石燃料与环境的关系，树立环保意识。

四、教学方法

（一）教法

1.实验探究法：通过实验演示和学生实验，让学生直观地了解化石燃料的性质和综合

利用方法。

2.问题引导法：提出问题，引导学生思考和探究，激发学生的学习兴趣和主动性。

3.讲授法：讲解化石燃料的种类、组成、形成过程以及综合利用方法等知识，使学生

系统地掌握教材内容。

4.多媒体辅助教学法：利用多媒体课件展示图片、视频等资料，增强教学的直观性和

趣味性。

（二）学法

1.自主学习法：让学生在课前预习教材内容，查阅相关资料，培养学生的自主学习能

力。

2.实验探究法：通过参与实验探究，培养学生的动手能力、观察分析能力和科