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社会实践调研报告

社会实践调研报告1

根据__年暑期社会农村儿童教育调查结果显示，尽管国家已经免除了九年义务教育的学费，但仍有很多贫困家庭的孩子因为拿不起食宿费而辍学在家务农。然而，只需每个月40元钱就能够帮助一个孩子实现上学的梦想。

这次调查的目的是为了熟悉农村，体验生活，并通过教学和助学了解学生的学习情况和家庭情况，将大学里所学的知识付诸实践，丰富暑期生活。

在湖南省邵阳县小溪市乡活水村小学进行了教学和助学活动，度过了忙碌而充实、辛苦而愉快的暑假。虽然工作中遇到了不少困难，但我始终坚持学习、理解和完善工作中的新事物，不断克服困难，追求成功的喜悦。

通过总结，我将从这次暑期实践活动中获得的收获归纳为以下四点：

首先是教学总结。在教学的过程中，我发现孩子们的心灵非常纯净，就像一块碧玉，一潭清泉，一片绿荫。考虑到孩子们的.心智发展程度，我采取了玩与教相结合的方法，通过多个游戏让孩子们了解心理学，讲述故事让他们从中总结道理，教授感恩的心和少年强的歌曲，引导他们感恩社会、集体、父母、朋友和兄弟姐妹，激励他们寻求梦想，教授有效的学习方法及高效率的学习等。孩子们对学习充满了渴望和好奇心，他们聪明活泼可爱，非常配合教学工作。在教学过程中，我充分发挥了我的专业优势，运用理论知识巩固自己的所学，并意识到自己在某些方面的知识储备还不足，回校后需要加强学习。

其次是助学总结。邵阳县作为国家级贫困县，其下属的乡镇自然也很贫困。在调查中，我发现依然有人家在窑洞里生活，家里的平地很少。一般情况下，户主出去打工，女人留在家里种地、养孩子。我走访的一个家庭情况是，家里有父亲、姐姐和妹妹，母亲因病早逝，家里背了几万元的外债，父亲有残疾和肾结石，妹妹上高二，学习成绩很好。在调查过程中，父亲表示无力供养小女儿上学，想让她辍学，但妹妹坚决不同意，成绩一直都排名前三。这样的家庭在那里非常常见，尽管贫困，但孩子们对学习非常认真。为了不让一个孩子辍学，我们将调查结果反映给学校，以便学校给予相应的补助。

第三是素质总结。在实践中，我发现扎实的专业知识、思想统一、目标明确、团队作战精神和强烈的责任感非常重要。作为一名大学生，我将努力培养自己的综合素质，增强协调能力，不断进步。

最后是心智发展。在两周的实习中，我在心智方面有了很大的收获。我学会了正确对待挫折，要冷静分析挫折的原因，并采取有效的补救措施。我更加重视实践，认识到书本知识与实践的结合是解决问题的关键。我也学会了正确处理人际关系，包括注意领导的指示，做好本职工作，对工作认真负责，对待来访人员要一视同仁，并且不贪小便宜。此外，我还意识到自学能力的重要性，只有不断学习和积累，才能在工作中更加成熟。

总之，这次暑期社会实践不仅提高了我的归纳、整理、分析、总结和动手能力，也对我的思想进行了洗礼。通过这次实践，我明白了大学所学知识与实践的结合是我们学习和实践的真正目的。这次实践对我今后走向社会起到了桥梁的作用，是我人生中的一段重要经历，也是迈向未来工作岗位的重要步骤。我将继续努力，不断学习和进步，以应对未来的挑战。希望那里的孩子能够好好上学，我们会及时将收集的资料交给学校，以便给予他们相应的援助。社会实践调研报告2

曾经繁荣一时，给流经地带来星罗棋布名胜古迹的京杭大运河，历经时代的变更如今有着怎样的风貌？是否已从明清衰落中恢复元气呢？带着这些疑问20__年1月19日建筑工程学院11级建筑学7班的全体成员来到聊城市东昌府区举办“古运河历史、现状与保护”的调研活动。

活动伊始同学们“兵”分三路，10人一组，分组进行随机访问，问卷调查，搜集资料。最后在班长、团支书的带领下一起参观运河博物馆。跟着一组实践员的脚步可以发现市政府巧妙规划，把东昌湖、古运河、陡骇河水系连通起来，两岸绿化程度很高，实现了城—河—湖一体的景色。实践员们参观了很多有名的古建筑，如与岳阳楼齐名的明代建筑光月楼，成语“独占鳌头”的出处鳌头矶等。大都保存完好，一直对外开放。有关运河的一切市民都熟稔于胸，对答如流。二组实践员把之前精心准备的问卷发给沿岸边散步的居民，问卷涉及古运河的`历史、发展、变化等内容，涉及更多的是关于古运河的开发与保护。他们积极配合，很快120份问卷如数收回。统计结果发现80%以上的市民对历史有了解，75%的市民对它的保护表示满意，一部分认为还有待提高。与此同时三组实践员在图书馆找到了当地的县志，搜集大量古运河背景的文字资料，跟大家一块分享。

最后在古运河博物馆集合参观。博物馆陈列着运河带给聊城的一系列文明成果，如皮影，戏剧，陶器，三国诗人曹植雕像，仿做的赤壁战场等。同学们看到保存完好的生物化石时发出阵阵赞叹声。一位博物馆负责人说道：有关运河的一切都是人类文明史上瑰宝，我们一定要尽最大努力