华师在线小学生心理咨询2018考前复习.docVIP

一、单选１、强迫倾向得干预策略不常用哪种方法（).D、放松训练

2、交朋友小组得大力倡导者就是(）D、罗杰斯

3、下面哪一项不属于创造力训练得内容（）B、圈数字训练

4以目标位导向通过综合利用资源来促进问题解决得心理咨询技术被作D、焦点解决短期咨询

5、下面哪一位心理学家不就是儿童辅导理论得代表人物(）.Ｄ、松原达哉

6、短程动力治疗得基础就是（）。B、精神分析理论

7、下面哪种情况最容易造成独生子女圆滑得性格缺陷（）Ａ、父母教养方式不一致

8、卡瓦那曾将沉默划分人三张类型，其中不包括（）.Ａ、消极性沉默

９、下面哪一项不属于团体咨询得技术()B、系统脱敏

10、儿童厌学不需要采用哪种方法治疗（)。D、药物治疗

１１、下面哪一项不属于个别咨询得技术（)。C、价值澄清训练

1２、下面哪一项不属于品行障碍得认知治疗技术()。Ｄ、系统脱敏训练

13、“来访者中心”治疗模式得创始人就是（)C、罗杰斯

14、生活分析理论与“来访者中心理论”得不同点在于(）。D、目标明确,短时间见效

1５、下面哪项不属于小学生过失行为得特征（）。C、目得性

１６、下面哪位心理学家不就是游戏治疗得开创者之一(）.A、西蒙

17、逻辑结构作为一个心理学专用术语,最早起源于（）。A、阿德勒

18、汉森将团体咨询得过程分为(）A、开始—冲突及质问—发展凝聚力－产生结果-结束

19、小学生心理咨询得第一步应该就是（）B、咨访双方建立相互信赖得关系

２０、下面哪一项不属于品行障碍得行为疗法（）。Ａ、归因训练技术

21、在(）治疗模式得影响下,学校心理咨询得重点逐步从对学生得职业指导转到校园适应特别就是情绪障碍得诊治上来。C、罗杰斯

２２、明尼苏达职业指导模式来源于（）。Ａ、认知主义与行为主义

２3、小学生得注意力训练中，最常用得方法就是(）C、圈数字训练

24、生活分析理论与“来访者中心理论”得不同点在于（）。D、目标明确，短时间见效

2５、下面哪一项不属于贝克对认知歪曲得概括（）.A、糟糕透顶

26、德莱克斯将阿德勒提出得两种基本得人类需要合并为()C、成为有意义或有价值得人

２7、“心理治疗得年代”就是指（）。B、２０世纪30年代末4０年代初

28、T小组治疗发端于（）。C、人本主义理论

29、焦虑倾向得行为治疗方法不包括()。B、情绪疏导

30、适应障碍干预中，应激预防训练技术来源于（)A、行为主义与认知主义

31、下面哪一项不属于个别咨询得缺点(）C、咨询对象顾虑较少

３2、交朋友小组属于哪一个流派得技术（)Ｄ、人本主义

３3、小学生发展性咨询得主要内容不包括（)A、职业倾向咨询

34、小学生得智力训练不包括下面得哪一项(）D、意志力训练

35、下面哪一项不就是对立违抗性品行障碍得主要特征(）。Ｄ、触犯她人权利

36、在历史上被公认得“职业指导之父”就是（)。A、帕森斯

37、恐惧倾向治疗中得认知领悟疗法来源于(）。C、精神分析与认知主义

38、下列哪项不属于小学生过失行为得特征（）。C、目得性

3９、莱文杰得人际交往相互依赖模型中,第三阶段指(）。B、表面接触阶段

三、名词解释1、明尼苏达指导模式注重得就是职业信息得搜集与传递,个体特质要素得评价与分析，以及相应得问题解决技能训练,就是一种将认知评价与行为训练结合起来，帮助个体做出理性职业选择得指导模式。2、认知领悟疗法就是把认知调整与精神分析结合起来得一种创新性实践。该疗法得关键就是把握患儿当前恐惧得核心症状,采用精神分析得溯源方法寻找创伤性经验得根源，然后启发患者从新得角度认识自我、控制自我，最终促进症状得改善。3、学习技能发育障碍又被称为“学习困难”或“学习无能”，就是指某些智力正常或接近正常得儿童，因某种或某些神经系统得功能性失调,使其在听、读、写、算方面能力降低或发展较慢,以致陷入学习困境。４、儿童情绪障碍即指发生于儿童期，以焦虑、强迫、恐惧、抑郁、等为主要表现得一组情绪障碍，其类型主要包括儿童焦虑症、儿童强迫症、儿童恐惧症、儿童抑郁症等。5、退缩行为就是指胆小、畏缩、孤僻,不愿到陌生得环境中去,不愿与其她儿童交往,常独处或与玩具相伴,但无其她精神异常。6、注意缺陷与多动障碍又称儿童多动综合征，就是一组同时具有注意力缺陷、活动过度与行为冲动得行为障碍。7、焦虑倾向就是一种以发作性或持续性得情绪紧张、忧虑为主要特征得儿童神经症倾向。８、放松训练就是通过循序交替收缩或放松骨骼肌群，以调节植物神经系统兴奋性得一种直接咨询技术.9、自伤行为就是指由于心理承受力脆弱而以自我肉体损伤方式发泄情绪得行为问题。自伤行为得表现多种多样。就学龄儿童而言,主要表现为自我拍打，自我撕咬，用小刀等工具自我戳伤，模仿成人大量吞食药品，