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幼儿园口才训练活动方案

一、活动名称：幼儿园口才训练活动

二、活动目的：通过此活动，旨在提高幼儿口才技巧和表现能力，增

强幼儿自信心和表达能力，培养幼儿语言表达和沟通能力。

三、活动对象：适合3-6岁幼儿，共计25人。

四、活动时间：2小时

五、活动准备：

1.策划人员：1人

2.幼儿园老师：2人，负责活动的安排和操作。

3.演讲嘉宾：2人，提供小练习和正式演讲活动。

4.场地要求：教室或音乐厅，应具有较好的声响效果和空间。

5.设备要求：麦克风、音响设备、投影仪、PPT、笔记本电脑等。

6.材料要求：口才训练的教材、绘本、手持话筒、后台准备道具等。

七、活动流程：

1.前期准备：

A.策划人员确定活动目标和内容，并与园长、老师进行沟通和准备。

B.准备相关材料，包括口才训练教材以及各类调料和后台准备道具。

C.确定讲演嘉宾，邀请外园老师或专业口才培训老师，以及从家长中

选出具备较好口才的人进行演讲。

D.选定场地和活动时间，提前布置场地，准备选手独立的演说区域和

后台道具准备区。

E.准备奖项：优秀口才奖、最佳表现奖、最佳创新奖等。

F.准备经费。在充分考虑经费后，采取合理的购置或租借方式来准备这

些设备。

2.活动正式开始：

A.导入环节

（1）主持人介绍活动的目的和意义，并呼吁所有幼儿和家长积极参与。

（2）启动幼儿的参与氛围，制定一定的口才竞赛规则，派发比赛表和

检查单。

B.幼儿演讲环节：

（1）选手调整状态，进入演讲区域，发言1-2分钟，阐述自己的话题

思路，并加入一些自己的思考和想法。

（2）小练习：与选择一些幼儿一起合作创作、阅读绘本、演绎角色剧

本、以及互动沟通等，为选手提前热身。

C.老师或专业老师演讲环节：

选定两位老师进行演讲，可以从家长或外园老师中选择。演讲时长不

得超过3分钟。主题宜粗略明了，充满真情实意，令听众听到有用的

东西。

D.颁奖环节：

（1）根据选手成绩评选出该节活动中的优秀口才、表现最佳、创意最

好的选手。

（2）颁奖仪式宣布所有选手成绩，并将获奖名单公布到幼儿园推特中，

以此来提高人们对口才学习的重视性，鼓励更多的幼儿参与其中。

E.总结回顾环节：

回顾本次活动的意义和成效，总结活动管理的优点和不足，以后再为

活动增加完善的措施和保障。

八、活动的注意事项：

1.拟定活动方案，并与园方管理员、各位老师沟通，确定有关事项。

2.按照育儿教育的基本原则，根据幼儿的成长发展阶段，分配适当的分

工。

3.对于所采取的演讲主题，应注重互动交流与思维拓展，不要过于幼稚

和呆板。

4.要加强宣传和动员，使家长积极参与，增加家长对幼儿关注的程度。

5.注意安全，保障设备的安全运行，确保活动的顺利进行。

6.当活动顺利过后，要及时对所有的评估、成果进行分析和做好总结，

全面的了解幼儿园口才训练的精髓和难点。