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2010-2023历年江苏省启东中学高二上学期期中考试生物试卷

第1卷

一.参考题库(共20题)

1.下列有关种群“J”型增长的叙述，正确的是（??）

A．“J”型增长的种群都有K值

B．“J”型增长的种群生存条件是有限的

C．自然界中绝大多数种群呈“J”型增长

D．“J”型增长的种群个体数一定不断增加

2.内环境稳态是人体进行正常生命活动的必要条件。下列物质中，属于人体内环境组成成分的是（??）

A．葡萄糖

B．血红蛋白

C．呼吸酶

D．解旋酶

3.人体剧烈运动时，肌肉产生的大量乳酸进入血液，但不会引起血浆中pH值发生剧烈变化，其中，发挥缓冲作用的主要物质是（??）

A．碳酸氢钠

B．碳酸

C．ATP

D．钾离子

4.在盛有猕猴桃的袋子里放几只成熟的苹果，能促进较硬的猕猴桃很快成熟变软，这期间起重要作用的激素是（??）

A．生长素

B．赤霉素

C．乙烯

D．脱落酸

5.右图是兴奋在神经元之间传递的示意图，关于此图的描述错误的是（??）

A．神经递质是从①处释放的

B．兴奋传递需要的能量主要来自④

C．兴奋可以在①和③之间双向传递

D．由①、②、③构成突触

6.生物群落空间形态结构的分化有利于（???）

A．生存竞争

B．占据空间

C．资源利用

D．生物进化

7.下列关于人体生命活动调节的叙述，正确的是（??）

A．兴奋在反射弧上都是以电信号形式传导

B．激素有选择地被血液运输到靶器官、靶细胞

C．脑干内有呼吸中枢、体温调节中枢等重要的生命活动中枢

D．神经调节的基本方式是反射，反射都是通过反射弧完成的

8.为研究生长素类似物2，4–D对某植物插条生根的影响，一实验小组按下表进行了实验：

???组别

步骤

A组

B组

C组

D组

E组

F组

配制溶液

蒸馏水

200mg/L

2，4–D溶液

400mg/L

2，4–D溶液

600mg/L

2，4–D溶液

？

1000mg/L

2，4–D溶液

选择插条

选该植物生长时期、带芽数目等相同的插条若干支，随机分成六等分并编号

浸泡插条

分别用等量蒸馏水、相应浓度2，4-D溶液浸泡插条12小时

扦插及培养

浸泡后的插条扦插在潮湿沙土中，培养时间及其他条件均一且相同

实验结果

请分析回答：[来源:学+科+网Z+X+X+K]

（1）E组实验配制的2，4–D溶液浓度是??????????????????。

（2）设置A组实验的目的是??????????????????。

（3）实验结果说明?????????????????????????????????????????????????????????。

（4）该实验进一步探究2，4–D促进该植物插条生根的最适浓度，请简要写出实验的主要思路。

9.某人因外伤而成“植物人”，处于完全昏迷状态，饮食只能靠“鼻饲”，人工往胃内注流食，呼吸和心跳靠自己。请问他的中枢神经系统中，仍能保持正常功能的部位是（??）

A．脑干和脊髓

B．大脑和脊髓

C．小脑和脑干

D．只有脊髓

10.人体内激素分泌量过多或不足都会对机体有害，体内有一系列机制维持激素在血液中含量的相对稳定。下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系：据图回答有关问题：

（1）激素A是_____________。

（2）当体内缺乏____________元素时，将导致激素C的合成受阻。

（3）人遭遇危险而情绪紧张时血液中激素c的含量将会________________，这是由于激素A、B的含量______________所致。

（4）如果激素c的合成量过多时，激素A、B含量的变化趋势是???????????????????，

这是一种________________调节机制。

11.在进行人工淡水鱼养殖过程中，为了促进雌鱼排卵，多产鱼苗提高产量，可以将同种性成熟鱼的垂体提取液注射到雌鱼体内。这主要是因为提取液中含有垂体细胞合成的（??）

A．甲状腺激素

B．蜕皮激素

C．胰岛素

D．促性腺激素

12.下列群落演替中，属于初生演替的是（??）

A．干涸的池塘蓄水后的演替

B．森林砍伐后的恢复演替

C．火山岩上的演替

D．弃耕农田上的演替

13.健康的生活方式能增强人体的免疫力。下列关于人体免疫的叙述中，正确的是（??）

A．效应T细胞能产生抗体

B．体液免疫过程中能产生记忆细胞

C．体液免疫具有特异性，细胞免疫则没有

D．病毒侵入机体后，只依靠体液免疫将其消灭

14.下图表示神经元联系的一种形式，与此相关的表述正确的是（??）

A．刺激a处，会导致b处连续兴奋或抑制，c处也发生电位变化

B．刺激b处，不会引起a和c处发生电位变化

C．刺激c处，a和b处都会发生兴奋

D．刺激a处，b、c同时产生兴奋或抑制

15.下列各组