《系统设计与仿真综合实验》课程教学大纲 .pdfVIP

《系统设计与仿真综合实验》教学大纲

SystemDesignandSimulation

课程英文名课程代码03P0018

comprehensiveexperiment

学分2总学时2周课程类别集中实践环节

数字逻辑电路、单片机原理及应用A、现代逻辑

先修课程课程性质限选

设计

适用专业电子信息工程开课学院信息工程学院

一、课程地位与目标

（一）课程地位

本课程是电信信息工程专业一门必修的专业实践课程，属于研究设计类课程。在学习了电子

线路、数字逻辑电路、现代逻辑设计等课程后，通过本课程设计这一集中实践环节，培养学生对

仿真工具和各种电子技术的综合运用能力。该课程要求学生熟悉EDA软件（QuartusII），能够

利用所学EDA技术知识完成一个具有完整功能的电子系统设计，从系统顶层模块的划分到各功

能模块的设计以及电路的仿真和下载，让学生得到一次自主使用硬件描述语言描述电路的训练机

会，从而加深学生对仿真的理解，提高学生使用EDA软件工具的熟练程度，最终获得初步电子

系统设计经验，为以后进行工程实际问题的研究打下设计基础。

（二）课程目标1.掌握一种EDA软件（QuartusII）的使用方法，能够熟练进行设计输入，

编译，软件仿真、管脚分配、下载等全过程。

2.掌握利用运用硬件描述语言对电子技术综合问题进行设计，巩固和加深对电子技术基础

知识的理解，培养学生独立设计和综合运用知识的能力。

3.培养学生撰写严谨的、有理论根据的、实事求是的、文理通顺的课程设计报告。

二、课程目标与相关毕业要求的对应关系

课程目标对毕业要求的支撑程度（H、M、L）

课程目

标毕业要毕业要毕业要毕业要毕业要毕业要毕业要毕业要毕业要毕业要

求3.1求3.2求3.3求4.2求4.3求4.4求5.1求5.2求10.1求10.2

课程目M(0.05M(0.05M(0.05

标1)))

课程目

M(0.05)M(0.05)M(0.05)

标2

课程目H(0.2)H(0.2)

H(0.15)H(0.15)

标3

注：1.支撑强度分别填写H、M或L（其中H表示支撑程度高、M为中等、L为低）。

2.毕业要求须根据课程所在专业培养方案进行描述。

三、设计选题及任务要求

序号参考选题任务与要求

1.跑表计时显示范围

0.01s-59min59.99s，计时精度为10ms。

1基于FPGA数字跑表的设计2.具有清零、启动计时、暂停计时功