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以德润身以文化人共筑文明校园——2024年文明校园创建工作汇报

尊敬的各位领导、同仁：

大家好！文明校园的创建，是教育事业中一座闪耀的灯塔，指引着我们为未成年人思想道德建设努力前行。我校积极响应加强和改进未成年人思想道德建设的号召，将培育和践行社会主义核心价值观作为贯穿始终的主线，把“文明校园”创建当作展现教育魅力的舞台。我们坚定不移地落实立德树人这一根本任务，深入挖掘新时代文明校园创建的内涵，精心雕琢和谐、文明的学习生活环境，助力每一位学子在这里健康茁壮成长。

一、领航扬帆：领导班子建设引领文明风尚

（一）新型党组织：厚植教育情怀的沃土

我校积极致力于打造学习型、服务型、创新型党组织，为学校的发展注入了强大的动力。在学习教育活动中，我们安排了集中学习与分散学习相结合的双轨并行模式，确保每一位教师都能深入参与其中。

通过这些丰富多彩的学习形式，我们引导教师成为“有道德情怀、有仁爱之心、有理想信念、有扎实学识”的新时代“四有”好教师。他们在教育教学中，将这些优秀品质传递给学生，为学生们树立了榜样。

（二）坚强团队：打造领导班子的铁军

学校管理是一项复杂而系统的工程，而领导班子则是这项工程的核心力量。通过完善校长负责制和民主集中制，建立重大事项议事决策制度，我们实现了科学民主决策，大大增强了班子的凝聚力。我校精心制定了详尽的学校管理手册，校长作为学校的掌舵人，全方位负责学校的全面工作，但是校务公开和民主决策是我们学校管理的两大基石。在重大事项决策过程中，我们广泛征求教师、学生和家长的意见。如在学校课程改革方案的修订过程中，我们组织了多次教师座谈会、学生问卷调查和家长委员会会议。这种民主决策的方式确保了每一项决策都凝聚着集体的智慧，充分体现了广大师生和家长的意愿。

同时，教师手册的制定为教师的教学行为提供了规范和标准。它涵盖了教学计划制定、课堂教学实施、学生评价、师德师风等各个方面的内容。

廉政文化进校园活动为校园营造了文明和谐、风清气正的良好氛围。我们通过多种形式开展廉政教育，如举办廉政文化主题演讲比赛，这些活动让廉政意识深入人心，使每一位师生都成为廉政文化的传播者和践行者。

三、师资强校：教师队伍建设提升整体素质

（一）师德师风：铸就育人使命的丰碑

教师是教育事业的核心力量，师德师风则是教师队伍建设的灵魂所在。我校以“内强素质、外塑形象”为目标，积极开展师资培训和教科研活动，为教师们的专业成长搭建广阔的平台。

我们定期组织教师参加校外的专业培训课程，涵盖教育教学理论、学科知识更新、教育技术应用等多个领域。教科研活动是教师专业成长的重要途径。我们建立了以学科教研组为单位的教科研机制，定期开展教研活动。在教研活动中，教师们围绕教学中的重点、难点问题展开深入讨论。

加强师德师风建设是我们教师队伍建设的重中之重。我们构建了师德师风建设长效机制，从制度层面保障师德师风建设的持续推进。通过师德师风专项考核，对教师的职业道德表现进行量化评价。通过问卷调查、家长座谈会等方式收集反馈信息。对于表现优秀的教师，我们给予表彰和奖励，树立师德师风建设的榜样。我们重视骨干教师和优秀班主任的示范作用，通过师徒结对等方式，我们加大对青年教师的培养力度，帮助他们尽快适应教育教学工作，成长为优秀的教师。

（二）成长平台：激发职业获得感的源泉

学校领导班子深入教学一线，积极参与教育教学活动，为教师队伍业务素质的整体提升发挥了重要作用。

每日一巡课制度让领导班子成员能够及时了解课堂教学的实际情况。他们在巡课过程中，关注教师的教学方法、学生的学习状态、课堂的组织管理等方面。每周一总结是对一周教学工作的梳理和反思。领导班子成员组织各学科教研组召开总结会议，教师们在会上分享本周教学中的亮点和不足。每月一检查则是对教师教学工作的全面评估，包括课堂教学、作业批改、学生管理等方面。通过检查，发现问题及时督促教师整改，确保教学工作的规范化和高质量。

教研活动中，老师们相互学习、共同进步，实现了教学资源的共享和教学方法的创新。这种潜心研究、团结协作的氛围，让学生受益于高质量的教学，教师在专业成长中获得满足感，学校在教育质量提升中得到发展，家长也对学校的教育工作更加满意。

四、道德基石：思想道德建设奠定文明基础

（一）“三全”理念：提升道德修养的灯塔

在思想道德建设的过程中，全员、全方位、全程育人理念，为学生道德修养的提升指引了方向。

为营造浓厚的德育活动氛围，我们全面落实《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，充分利用校园的每一个角落作为德育的阵地。校园橱窗成为了展示社会主义核心价值观的重要窗口，我们定期更新橱窗内容，展示不同主题的德育素材。教室宣传栏则根据不同年级学生的特点，设计了各具特色的德育内容。晨会课是我们每天进行德育教育