3.1.3-保护文档(课件)-【中职专用】高一信息技术同步课堂(高教版2021基础模块上册).pptx

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信息技术

基础模块(上册)

3.1图文编辑入门

第3单元文档创意与制作——图文编辑

高等教育出版社

第3单元文档创意与制作——图文编辑

3.1图文编辑入门任务3保护文档

知识目标

理解文档保护的有关知识。

能力目标

掌握文档类型转换、保存及打印的基本方法。

素质目标

1.树立保护电子文档的安全意识。

2.培养学生积极的学习态度,提高爱国主义情怀,增强民族自豪感。

学习目标

3.1.3

这是老师制作的《环保》海报,如果只想让同学们浏览,而不希望同学们修改文档的内容,这时候就需要对《环保》海报这篇文档进行保护设置,限制对文档内容的编辑和修改。

那如果现在老师允许各小组组长打开使用,那又该怎么办呢?

3.1.3

本课任务:《保护文档》

3.1.3

1.设置打开权限

(1)给文档设置打开密码的作用

保护文档,只有知道密码的人才有权限打开和阅读文档。

3.1.3

1.设置打开权限

(2)设置打开文件密码的操作方法

①单击“文件”→“另存为”命令,选择储存位置后打开“另存为”对话框,单击“工具”按钮,选择“常规选项”命令,打开如右图所示的“常规选项”对话框:

3.1.3

1.设置打开权限

(2)设置打开文件密码的操作方法

②在“打开文件时的密码”文本框中输入密码,密码需要区分大小写。

③设置密码保存后,再次打开该文档时,会弹出“密码”对话框,要求输入打开文件时的密码。

3.1.3

1.设置打开权限

(3)删除打开文件密码

若要删除打开文档的密码,在“常规选项”对话框中将打开文件时的密码设置为空即可。

3.1.3

2.设置文档修改密码

(1)设置文档修改密码的作用

如果文档允许其他人浏览查看,而不允许对文档内容进行修改,可以设置文档的修改密码。

3.1.3

2.设置文档修改密码

(2)设置文档修改密码的操作方法

在右图所示的“常规选项”对话框中的“修改文件时的密码”文本框中输入密码即可。

设置修改文件的密码后,用户不需要密码也能打开该文档,并能修改,但将修改的文档保存时,不能以同一名字存盘,必须重命名,这样技能保证原始文档不被修改,又能使其他用户阅读、复制原始文件。

3.1.3

3.限制编辑文档

思考

限制编辑包括:

设置格式化限制

格式化限制就是不允许对文档的应用样式进行设置。

设置编辑限制

编辑限制包括是否允许对文档进行修订、批注,还是不允许进行任何修改。

(1)限制编辑的作用

3.1.3

3.限制编辑文档

小信想将准备好的“高铁海报”文档,发给指导老师和小组成员,征求各方意见,为了防止文档在传阅过程中出现被误修改的情况,小信该怎么做呢?

思考

3.1.3

3.限制编辑文档

(2)限制编辑的操作方法

①打开“高铁海报”文档,切换到“审阅”选项卡,单击“限制编辑”按钮,打开“限制编辑”窗格;

②勾选“限制对选定的样式设置格式”,再勾选“仅允许在文档中进行此类型的编辑”选项,同时从其下拉列表中选择“不允许任何更改(只读)”项,单击“是,启用强制保护”按钮,同时打开“启动强制保护”对话框。

3.1.3

3.限制编辑文档

(2)限制编辑的操作方法

③在右图所示的“启动强制保护”对话框中,选中“保护方法”下面的“密码”单选按钮,同时输入相应的密码,单击“确定”按钮即可完成文档保护操作。

3.1.3

打印文档

(1)设置文档默认保存格式

①WPS文字处理软件默认的文档保存格式是什么?

②在WPS中,还可以将文档保存为其他哪些格式?

③可以设置WPS的默认文档格式为.docx吗?

思考

3.1.3

打印文档

将WPS的默认文档格式设置为.docx的操作方法:

单击“文件”→“选项”,打开“选项”对话框,在“常规与保存”选项中将WPS文档默认的保存格式设置为.docx

3.1.3

打印文档

(2)打印文档

①打印预览

②设置打印参数

如果只打印当前页,应当如何设置打印参数?

如果在打印预览窗口中,发现文档分割成了两页,应该如何调整呢?

③打印文档

课堂小结

1.设置打开权限。

2.设置文档修改密码。

3.限制编辑文档

(1)限制编辑文档的作用;

(2)限制文档操作。

4.打印文档

(1)设置文档的默认保存格式;

(2)打印预览;

(3)设置打印参数;

(4)打印文档。

/作业/

成功是努力的结晶,只有努力才会有成功。

1.给《环保》文档设置打开密码为:123456;

2.给《环保》文档设置修改密码为:789654;

3.将《环保》文档内容调整为一页,并打印该文档。

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中国职业技术教育学会职业高中教学会员。连续多年参加全国文明风采大赛,获得优秀辅导教师奖3个。曾在《职业技术教育》、《职教论坛》、《河南教育》、《青年导报》等杂志发表论文论著二十余篇,参与主持省级课题1项,市级课题3项。

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