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Excel之创建图表（教案）
长兴技师学院王燕
一、教学目标：
知识与能力目标：1、掌握简单图表的制作方法；
2、修改、美化制作好的图表；
情感目标：1、培养学生处理信息的能力，养成良好的思维习惯和行为方式。
2、让学生体验Excel图表功能在生活中各个领域的应用，从而达到理论联系实际、
知识应用于生活的目标，逐渐养成自主探索的创新品质。
二、教学重点与难点：
重点、难点：创建图表、修改图表
三、教学方法：
教师引导、任务驱动下的学生自主、探究、交流学习
四、教学过程
（一）复习导入
1.求函数；
2.排序；
3.筛选；
（给出《2010广州亚运会奖牌表》，要求：1.求出各个国家的奖牌总数；2.按奖牌总数由高到
低排名；3.筛选出金牌数超过30的国家。）
4.给出以下内容，让学生对比工作表和图表，看下哪个更直观.
(学生回答：图表更直观清楚，表现力更强.)
（二）新课讲授
1.创建图表
(1)选择数据区域。
（2）单击常用工具栏的图表向导按钮或选择主菜单“插入”→“图表”选项。
（3）四个步骤：
图表向导-4步骤之1-图表类型；
图表向导-4步骤之2-图表源数据；
图表向导-4步骤之3-图表选项；
图表向导-4步骤之4-图表位置；
课堂练习1：制作各项目“本年实际”与“去年实际”的对比折线图表。
项目上年实际本年计划本年实际
工资420000420000430000
职工福利费588005880060200
折旧费144001440014400
办公费640005600048000
水电费600060003000
机物料消耗180001600019000
低值易耗品摊销3800033004000
修理费286002620030200
停工损失400304003024000
其他制造费用24770206006000
合计712600661330638800
2.修改图表
（1）修改图表类型；
（2）修改数据源；
（3）修改图表选项；
（4）修改图表位置；
课堂练习2：将下面做好的图表改为数据源为“姓名”列和“总分”列，图型为“簇状柱型
图”，并添加x、y轴标题和数据标志。生成的图表作为新工作表插入，命名为“学生成绩
图表”。
数据库原理成绩
100
80
60
数据库原理
40
20
0
元珊芳纯园琳军
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