Part1-2 Unit1 Travel 教案高一英语（高教版基础模块2）.docx

课题

Unit1Travel

(Listeningspeaking)

课型

Listening

speaking

课时

2

授课班级

授课时间

90mins

授课教师

教材分析

本课教学内容选自高等教育出版社出版的“十四五”职业教育国家规划教材，《英语2基础模块》中第一单元的听说（ListeningandSpeaking）板块，要求学生能够听懂酒店预订的对话，并能记录房间预订信息。能对旅游景点进行介绍，并针对客户需求推荐旅游方案。

学情分析

旅游是生活多样化和丰富阅历的娱乐方式，学生大都有旅游体验，对这一话题感兴趣，并有一些旅游相关的语言积累，如bookhotelroom和booktickets，能用简单句式I’dliketobook表达需求。但对预定房间，景点介绍的谈论能力有限，无法对酒店或景点信息进行详细谈论。因此需要借助真实情境，引导学生学习旅游相关的单词、语句，学习向他人介绍景点的对话，最后达到能订房、介绍旅游景点的灵活掌握语言，提高交际能力和服务意识。

学习目标

Knowledgeobjectives:

Tolearnwordsandphrasesabouttravel：guide,on-the-way，coach，province,scenicspot,ethnicculture.

Tobeabletousethesesentencesskillfully:CanIhelpyou,Madam/Sir?/Whynottakealookat...？/Couldyoutellusmoreabout...?/Whatisthemostfamousscenicspothere?

Abilityobjectives:

Tobeabletobookhotelroom.

Tounderstandinformaitonaboutgettingaroundandtalkabouttravelplan.

Emotionalobjectives:

Torespectdifferentpeople’sdifferenttravelneeds.

学习重难点

Tounderstandinformaitonaboutgettingaroundandtalkabouttravelplan.

Tobeabletodescribethescenicspot.

教学方法

小组讨论法、任务教学法、情境教学法

课前准备

PPT课件，语音素材，图片

教学媒体

PPT课件、多媒体设备、语音素材、拓展资源包等

教学过程

教学环节

教师活动设计

学生活动设计

设计意图

Step1:

Warmingup

1.Leadin.

1)Playavideoabout50scenicspotsinChinatoenjoy.

2)Intrduce10scenicspotstovisitfirstbyvideo.

2.Thinkandmatch

Introducethescenicspotsandaskstudents“Whichcountryisthis?”totalkaboutmoreinformationaboutthepictures.

3.Tickanddiscuss.

Presentthepicturesandphrasetodiscusswhatweshouldpreparebeforeatravel,wecanalsoaddsomethingelsetoprepareafterdiscussing.

1.WatchthevideostoknowthemostbeautifulscenicspotsinChinaandplanyournexttraveldestination.

2.MatchthescenicspotswiththeircountriesandlearnmoreinformationabouttheseplaceswithPPT.

3.Brainstormwhatweshouldpreparebeforeatravel.

通过视频推介中国最美景点，导入旅游主题，激发学习兴趣。

图文匹配，小组讨论了解国内外的著名旅游景点、旅行前的准备工作及相关表达，为听力活动做语言和背景知识铺垫。

Step2:

Listening

Listenand