2024年七年级道德与法治教学工作计划范文(2篇) .pdfVIP

2024年七年级道德与法治教学工作计划范文

孟子云：“行有不得，反求诸己”，回首三年的课改生涯，自己

虽然很努力的去学习有关课改方面的知识，但在实践操作中还是由于

缺乏足够理念，灵活有效的实践操作，没有能及时的调整具体模式操

作中的不良行为而造成课堂效率的低效。特别中考越接近，多数成绩

在屡次测试中不理想的同学出现了放弃的念头，而我们的工作却未能

有效地进行跟进动员，“破罐子摔破”的思想在班级里只要有一个出

现，继而就会想恶性肿瘤一样迅速蔓延，影响着整个班级的学习风

气。

结合这届毕业生的具体情况，有几个问题值得反思：

第一、导学案的编写将会更加的突出能力考查

题量分层次性的适当增加，以满足优秀生的需求，扩大对尖子生

的培养对象，以更好地带动中低层次的学生，形成课堂中勇于探究知

识的学习氛围。

第二、导学案的使用将更加的灵活。

最后激发学习的信心与潜力。学生的基础有差距，但学习的好坏

最主要差别在于是否有信心，只要信心上来了，成绩自然会跟着提

高，从学生刚进校的那一刻起，学生的信心教育就应该常抓不懈。

或许有太多的问题都值得我们深思，因为我们的课改之路还在艰

难地探索前行中……

依据新课程课改的精神和我校的“学案导学”小组合作教学模

式，结合思品学科的特点，学校班级的实际情况，本学习制定如下的

具体计划：

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第一、深入学习课改理论知识，强化实践打造高效课堂。

⑴学习“山东杜郎口合作课堂教学模式”，研究“山东昌乐中学

的导学案”编写，研读广西民族大学培训中发放的“合作课堂教师技

能培训资料”，提升合作课堂的理论知识，初步掌握培训学生的合作

技能，形成系统的学生培训体制，为高效课堂赢得时间保障。

⑵对照合作课堂“八大原则和五项要求”，提高导案编制的质

量，探究导案灵活使用中教学设计，力求能灵活、多样化的开展丰富

多彩课堂学习形式，挖掘课堂活力，关注校本资源，激发学生兴趣，

为高效课堂赢得动力保障。

第二、进行课题结题相关准备工作，完成第三阶段的课题任务及

统计工作。

2024年七年级道德与法治教学工作计划范文（2）

本学期根据学校工作安排，本人担任七年级四个班道德与法治课

的教育教学工作，为完成新学期的教学任务，现将本学期道德与法治

课的教育教学工作安排如下：

一、七年级道德与法治课的指导思想

坚持以实施全面素质教育为方向,充分发挥道德与法治的教育功能,

围绕“走进中学”、感受中学生活、促进学生对中学生活的理解

与适应”作为基本生活主题，培养学生树立正确的法制观念，促进积

极健康的自我的培养,

做一名合格的中学生。

二、教材分析

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课程标准明确规定：“本课程是为初中学生思想品德健康发展与

法制观念的形成奠定基础的一门综合性必修课程。”据此，教材改革

力求彻底转变以“学科为中心”的课程观，教材的构架以学生成长的

生活逻辑为主线。所以本学期的教学主要任务则是帮助学生适应新的

学习生活。通过主题带动，涵盖、整合并完成课程标准中规定的关于

道德、心理健康、法律等不同领域的内容。

第一单元：走进新的学习生活。本单元包括“新生活，新面

貌”“新自我，新期待”两课内容。本单元主要落实以下几条课程标

准的要求。

（1）积极与同学、朋友交往，养成热情、开朗的性格。

（2）养成团结合作、乐于助人的品质。

（3）正确认识个人与集体的关系，体会“团结就是力量”，能够

自觉维护集体的荣誉和利益。

（4）形成良好的学习习惯。

（5）了解教师工作的特点，积极与教师进行有效的沟通。

（6）正确对待学习压力，培养正确的学习观念。

第二单元：秦春的脚步，青春的气息。本单元包括“人们说我长

大了”“青春多美好”两课内容。本单元主要落实以下几条课程标准

的要求。

（1）悦纳自己的生理变化，促进生理与心理的协调发展。

（2）知道青春期心理卫生常识，学会克服青春期的烦恼，调控好

自己的心理活动。

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第三单元：生活告