2024年人教版二年级下册语文总复习知识点.doc

第二單元

一、复习課文：

1、讀《泉水》一課，回答問題：

（1）“天然水塔”指的是：（泉水来自大自然，它可认為人們提供水源。）

（2）根据課文，写出泉水的流經經程：石缝、流進（山腰的水池）、流過（山间的平地）、流到（山坡的果园裏）、穿過（山谷）、山下

（3）仿照課文写话：泉水流到田地裏，禾苗大口大口地喝水?。泉水說：“喝吧！喝吧！我的水很甜很甜，喝饱了，你們會長得更高更壮。?”

2、“哪裏需要献出愛心，雷锋叔叔就出目前哪裏”的意思是：

3、為何媽媽說萨沙是“勇敢的孩子”？（或為何“我”要說自已“不是最弱小的”？）答：

2、??上下构造相似的字：多、吕、昌、炎、圭

?左右构造相似的字：双、朋、羽、林、從、弱、棘

?品字构造相似的字：品、晶、众、森、磊、鑫、淼

3、背写37页“讀讀背背”及拓展的有关助人為乐的谚語：

（1）花要叶扶，人要人幫。??（3）协助他人的人，能得到他人的协助。

（2）赠人玫瑰，手有余香。??（4）诚心能叫石頭落泪，实意能叫枯木发芽。

（5）助人為快乐之本。??????（6）助人要及時，幫人应诚心。

六、填空：

1、填入合适的動詞：

（）瓦罐?（）孩子?（）细雨?（）荆棘?（）大雨?

（）雨衣?（）詞語?（）抽屉?

2、填入合适的修饰詞：〔加上修饰部分，可以使描写的事物更详细、更形象、更生動。〕

（）的世界?（）的杜鹃花?（）的身影?（）的大镜子

（）的山谷（）的歌声（）的泉水（）的小溪（）的孩子

（）的细雨（）的小路（）的大娘（）的露珠（）的春風

（）的孩子（）的家??（）的花猫?（）的月牙?

（）地歌唱?（）地垂著頭?

七、近义詞：

灿烂－（绚烂）?天然－（自然）欢快－（欢乐）?寻找－（寻觅）?温暖－（暖和）

到处－（到处）?年迈－（年老）舒适－（舒适）?照顾－（照看）?保护－（愛惜）

勇敢－（英勇）?赶紧－（赶紧）清新－（新鲜）?足迹－（脚印）?辞别－（分别）

忽然－（忽然）?亲切－（亲热）問候－（問好）?

八、反义詞：

動－(静)?好－(壞)?甜－（苦）美－(丑)長－(短)粗－(细)?新－(旧)

笑－(哭)?早－(晚)?软－（硬）内－(外)黑－(白)始－(终)?生－(死)

正－(歪)?弯－(直)?保护－（破壞）??弱小－（强大）???糊涂－（明白）

亲热－（淡漠）舒适－（难受）勇敢－（胆小）

九、量詞：

一(股)清泉一(座)水塔?一(面)镜子?一(件)衣服?一(句)话

一(名)战士一(個)周末?一(片)空地?一(朵)蔷薇一(滴)雨點

一(片)花瓣?一(只)小猫?一(個)家??一(碟)牛奶?一(碟)點心

一(個)篮子?一(位)叔叔?一(個)電话?

拾、四字詞語（纯熟背写）：

雷声大作?倾盆大雨?阳光灿烂?随風舞動?芬芳扑鼻?黑白相间?丁丁冬冬?

四面八方?冷冷清清?滴滴答答?泉水（丁冬）?琴声（悠扬）?枝叶（茂盛）?

空气（清新）

第三單元

一、复习課文：

1、曰月潭的名字是根据它的（形状特點）起的,小岛把湖水提成两半，北边像圆圆的太阳，叫曰潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。

2、為何傣族人民覺得1961年的泼水节是一种难忘的曰子？（由于這個泼水节是敬愛的周恩来總理和他們一起渡過的，因此他們覺得這個曰子非常难忘。）

3、為何說葡萄沟真是個好地方？（由于那裏不仅有最佳的葡萄，尚有勤快勇敢、热情好客的维吾尔族老乡，因此說葡萄沟真是個好地方）

2、优美句子（背写）：

（1）到了（秋季），葡萄一大串一大串地挂在（绿叶）底下，有（紅的）、（白的）、（紫的）、（暗紅的）、（淡绿的），（五光拾色），漂亮极了。

（2）要是下起蒙蒙细雨，曰月潭仿佛披上轻纱，周围的景物一片朦胧，仿佛童话中的仙境。

（3）周總理一手端著盛满清水的银碗，一手拿著柏树枝蘸了水，向人們泼洒，為人們祝愿。

3、复习54页“我的发現”：???摄影－摄影机?洒水－洒水車?集邮－集邮册

图書－图書馆?電视－電视台?飞机－飞机場?游泳－游泳池?足球－