《中医基础理论》课程标准_图文 .pdfVIP

《中医基础理论》课程标准

《中医基础理论》课程标准

所属系部中医系适用专业中医学、针灸推拿

课程编码课程类别专业基础课

学分6学时84

开课时间第一学年度第一学期

编写执笔人李静、董小君等审定负责人王农银

编写日期2011年9月20审定日期2011年9月25日

日

第一部分课程性质及任务

《中医基础理论》课程是由中医学的基础知识、基本概念、基本

原理，按照中医学的逻辑体系组织而构建的理论体系。它以中国古代

朴素的唯物论和辩证法思想为科学方法论，以整体观念为指导思想，

以脏腑经络的生理、病理为理论核心，并融合了历代著名医家真知灼

见的一门课程。本课程包括了认识论和方法论两部分内容。认识论方

面主要是以阴阳五行、整体观念等哲学思想以及藏象学说等为代表的

对人体生命活动和病理变化的认识；方法论主要是以辨证论治、养生

防病为核心的临床思维方法，遣方用药法则等。本课程体现了古代社

会科学和自然科学的有机融合，是中医院校各专业学生学习中医药学

其他各门基础课程和临床课程所必修的专业基础理论课程，这种中医

基础知识的奠定作用将对学生进一步学习深造产生深远的影响。中医

2

基础理论是中医学的灵魂，课程中所阐述的基本概念、基本原理与基

本规律对临床实践具有很重要的指导意义。扎实的中医基础理论功底

对学生以后参加临床医疗实践活动，培养正确的思维方法，提高临床

辩证水平以及开拓创新方面具有不可替代的作用。

第二部分课程培养目标

一、知识目标

通过本课程的教学，使学生系统地掌握中医基本理论知识，为学

习中医其他各科奠定坚实的基础，并对学生的中医思维能力进行初步

训练。课程要求学生能运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点来认

识古代的哲学理论——阴阳五行学说，掌握人体脏腑、精气血津液、

经络的生理功能，以及疾病的病因与发病、病机、防治原则等，初步

了解人体脏腑的主要病理表现。

二、技能目标

本课程的教学过程中，通过用验案来对照理论，结合理论进行辨

析讨论，让学生亲身感受临床诊疗经过，培养学生的临床兴趣，使得

理论与临床应用有机结合，并直观形象地把握理论，能初步运用中医

理论来辨析疾病的病因、病机、治疗原则。

三、职业素质和态度目标

通过本课程的教学，使学生逐渐了解中国传统医学在防病治病方

面的魅力，理解并热爱中医，形成对祖国医学文化的认同感，初步树

立救死扶伤的责任感和历史使命感，培养全心全意为人类健康服务的

3

情感，逐步确立为人类生命健康保驾护航做贡献的人生理想。

第三部份课程教学框架设计与学时安排

《中医基础理论》课程设置如下：课程在第1学期开出；总学时

84学时，理论学时82学时，实验学时2学时。

课程框架及学时分配如下表所示：

序号教学任务模块理论／实验学时分配

1绪论理论教学6

理论教学10

2第