9.2提高防护能力 课件（共23张PPT）+内嵌视频.pptxVIP

复习巩固;生活观察;维护公共卫生安全的知识和做法：

不随地吐痰，不乱扔垃圾；避免触摸口、鼻、眼，咳嗽或打喷嚏时使用纸巾遮挡，减少病毒和细菌的传播；严格按照医生的指示使用药物，不滥用抗生素和其他药物，避免耐药性的产生；保持适度的体育锻炼，增强免疫力，预防疾病；选择新鲜、干净、安全的食品，避免食用生的或未烧熟煮透的食物；等等。;9.2提高防护能力;;1.为什么要提高防护能力？;特大暴雨中的生命守护者

某地突降特大暴雨，一条隧道的出口堵了上百辆车。车主们心急如焚，却又无可奈何。当雨水开始灌进隧道时，堵在尾部的小侯最早意识到了危险。他知道当水位上涨到一定程度，人会被困在车里，有生命危险。雨水如瀑布般灌进隧道，时间紧迫，他不停拍打车门劝人们弃车逃生。许多人因为小侯的及时提醒而避免了一场灾难。;材料分析;生命是如此的神奇，如此的来之不易！我们是父母生命的接续，父母是我们最亲近的人，我们要懂得珍惜父母赋予我们的生命，主动与父母的关爱相配合，在春天里让自己身心健康成长！;①提高危险预判能力。在日常生活中主动学习安全知识，见微知著，对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。;;②提高避险和逃生能力。我们应积极参加安全演练活动。在危险来临时，我们要保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带；有效利用各种资源，以便求救和逃生。;;傍晚的公园内，一男子突发疾病猝然倒地，很快没了知觉，一时间，呼救声、呐喊声击碎了往常的宁静。关键时刻，两道矫健的身影先后冲了过来，双膝跪地、徒手按压、人工呼吸……今年9月19日，在仪征市白沙公园内，上演了这样既惊险又感人的一幕。最终，因两位热心市民及时采取的人工呼吸和心肺复苏救治措施，以及120、医院无缝衔接的专业抢救，男子幸运地捡回了一条命。从这一案例中你得到了什么启示？;启思导行;;（1）提高危险预判能力。

我们要主动学习安全知识，见微知著，对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。

（2）提高避险和逃生能力。

平时，我们应当积极参加安全演练活动。在危险来临时，我们要保持???脑冷静，就近、快速逃离到安全地带;有效利用各种资源，以便求救和逃生。

（3）学习防护和急救的知识与技能。

如果我们能在平时多掌握一些防护和急救的知识与技能，可以争分夺秒地施救，为挽救生命蠃得宝贵的时间。;;1.你拥有避险和逃生能力？遇到下列情况时，你认为正确的做法有()

①在拥挤的场合，如上下楼梯时，避开人流

②去电影院或商场时，留意观察安全出口、消防通道的位置

③当火灾发生时，通过跳窗、乘坐电梯等方式赶快离开火灾现场

④遇到大雨或洪灾时，远离堰塘、溪口、河流等处

A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④;2.公共卫生安全与人类的身体健康和生命安全息息相关。下列措施中不是维护公共卫生安全的做法的是

A．随意丢弃生活垃圾，不进行分类处理

B．控制传染源，阻断传染病的传播

C．加强传染病检测和报告体系，有效控制疫情扩散

D．政府加大卫生宣传力度，提升公民卫生素养;3.我们要掌握避险和逃生知识。发生火灾时，下列做法不正确的是()

①炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖

②室内着火时，立即打开所有门窗通风

③发现煤气泄漏时，立即打开排气扇

④家用电器着火时，立即用水扑灭

⑤火灾中烟雾较浓时，应用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面逃离

A.②③④B.①③⑤C.②④⑤D.①②③;4.七（1）班开展了消防安全应急疏散演练活动。有些同学认为“又没发生火灾，没有必要让同学们感到紧张”。下列说法你造成的是

A．各种生命都有其存在的意义和价值

B．通过消防应急疏散演练实现生命价值

C．通过演练，提高避险和逃生能力，防患于未然

D．预判能力都是天生就有的，没必要;基础性作业：阅读教材，背诵知识点

拓展性作业：制作一份校园安全防护小手册，手册应图文并茂，便于同学们理解和记忆，并在班内分享。