人教版高中物理选择性必修第三册课后习题 第三章 1.功、热和内能的改变.docVIP

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第三章热力学定律

1.功、热和内能的改变

A级必备知识基础练

1.下列哪个实例说明做功改变了系统的内能()

A.热水袋取暖

B.用双手摩擦给手取暖

C.把手放在火炉旁取暖

D.用嘴对手呵气给手取暖

2.(上海财经大学附属北郊高级中学高二期中)如图所示的实验装置中,把浸有乙醚的一小块棉花放在厚玻璃筒内底部,当很快向下压活塞时,由于被压缩的气体骤然变热,温度升高达到乙醚的燃点,使浸有乙醚的棉花燃烧起来,此实验的目的是要说明对物体()

A.做功可以增加物体的热量

B.做功可以改变物体的内能

C.做功一定会升高物体的温度

D.做功一定可以使物态发生变化

3.(江苏盐城高二期末)在绝热过程中,外界压缩气体做功20J,下列说法正确的是()

A.气体内能一定增加20J

B.气体内能增加必定小于20J

C.气体内能增加可能小于20J

D.气体内能可能不变

4.(重庆南开中学高二期末)关于传热,下列说法正确的是()

A.传热是高温物体的温度传给低温物体

B.并不接触的物体之间不会传热

C.比热容相同的物体之间不会传热

D.温度相同的物体之间不会传热

5.(上海奉贤致远高级中学高二期中)下列情况通过热传递改变物体内能的是 ()

A.在火炉上烧开一壶水

B.柴油机的压缩冲程

C.用锯子锯木头,锯子会发热

D.用砂轮磨刀,刀具会变热

6.如图所示为某种椅子与其升降部分的结构示意图,M、N两筒间密闭了一定质量的气体,M可沿N的内壁上下滑动,设筒内气体不与外界发生热交换,在M向下滑动的过程中()

A.外界对气体做功,气体内能增大

B.外界对气体做功,气体内能减小

C.气体对外界做功,气体内能增大

D.气体对外界做功,气体内能减小

7.如图所示,绝热隔板S把绝热的汽缸分隔成体积相等的两部分,S与汽缸壁的接触是光滑的。两部分中分别盛有相同质量、相同温度的同种气体a和b。气体分子之间相互作用可忽略不计。现通过电热丝对气体a缓慢加热一段时间后,a、b各自达到新的平衡状态。试分析a、b两部分气体与初状态相比,体积、压强、温度、内能各如何变化?

B级关键能力提升练

8.(湖北黄梅国际育才高级中学高二期中)金属筒内装有与外界温度相同的压缩空气,打开筒的开关,筒内高压空气迅速向外逸出,待筒内外压强相等时,立即关闭开关。在外界保持恒温的条件下,经过一段较长时间后,再次打开开关,这时出现的现象是()

A.筒外空气流向筒内

B.筒内空气流向筒外

C.筒内外有空气变换,处于动态平衡,筒内空气质量不变

D.筒内外无空气交换

9.如图所示,A、B是两个完全相同的球,分别浸没在水和水银的同一深度内,A、B两球用同一种材料制成,当温度稍微升高时,球的体积会明显变大,如果开始水和水银的温度相同,且两液体温度同时缓慢升高同一值,两球膨胀后,体积相等,则 ()

A.A球吸收的热量较多

B.B球吸收的热量较多

C.两球吸收的热量一样多

D.无法确定

10.如图所示是压力保温瓶的结构简图,活塞a与液面之间密闭了一定质量的气体。假设封闭气体为理想气体且与外界没有热交换,则向下压a的过程中,瓶内气体()

A.内能增大 B.体积增大

C.压强不变 D.温度不变

11.如图所示是古人锻造铁器的过程,关于改变物体内能的方式,下列说法正确的是()

A.加热和锻打属于热传递,淬火属于做功

B.加热属于热传递,锻打和淬火属于做功

C.加热和淬火属于热传递,锻打属于做功

D.加热和淬火属于做功,锻打属于热传递

12.若仅对物体做1200J的功,可使物体温度升高3℃,若仅用传热的方式,使物体温度同样升高3℃,那么物体应吸收J的热量,如果对该物体做3000J的功,物体的温度升高5℃,表明该过程中,物体还(选填“吸收”或“放出”)热量J。?

1.功、热和内能的改变

1.B双手摩擦做功,使手的内能增加,感到暖和;A、C、D都是通过传热来改变系统的内能,选项B正确。

2.B当很快向下压活塞时,活塞压缩玻璃筒内的空气,对空气做功,空气的内能增加,温度升高,当达到乙醚着火点时,筒内棉花就会燃烧起来,此实验说明了外界对物体做功,物体的内能增加。故选B。

3.A做功的过程是能量转化的过程,在绝热过程中,外界对气体做多少功,气体内能就增加多少,选项A正确。

4.D传热实质是内能从高温物体转移到低温物体,传递的不是温度,是热量,A错误;不接触的物体之间可以通过热辐射的方式进行传热,B错误;热量总是从温度高的物体传递给温度低的物体,和物体的比热容没有关系,C错误;温度相同的物体之间不存在温度差,不会发生传热,D正确。

5.A在火炉上烧开一壶水,火的内能传递给水,属于热传递改变