课程开发的学习心得体会（通用8篇）.pdf

8篇）

当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，就十分有必须要写一

篇心得体会，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决

问题的办法。那么写心得体会要注意的内容有什么呢？下面是小编精

心整理的课程开发的学习心得体会，仅供参考，希望能够帮助到大家。

课程开发的学习心得体会篇1

为期两天的课程开发第一阶段培训虽短暂但富有实效，这要感谢

绍兴市教育教学研究院的精心组织。

以下几点是我不成熟的学习体会：

一、明确了课程开发的意义

校本课程是国家课程、地方课程的延续和补充，是学校及教师根

据学生需求，发挥地方资源优势，自行设计和研究、量身定做的个性

化课程；是开发本校师生潜能、发展师生个性的以人为本、以校为本

的课程；是一种提升学校品位的新型课程。

二、打破了校本课程的神秘感

影响校本课程实施的因素是众多的，归纳起来，主要有以下几个

方面：校本课程本身的因素；学校内部因素；学校外部因素。以前对

在校本课程开发方面存在的最大的疑惑是：当学校现有的利于校本开

发的资源与学生的兴趣爱好相冲突时，作为开发者我们该怎么办，侧

重于哪方面比较合适？校本课程是开放的、多种多样的。因此我们说，

校本课程就在我们身边，它并不神秘，也不是高不可攀的，而且校本

课程开发并不具有局限性，没有条件的限制。只要老师有兴趣爱好，

他的兴趣爱好就可以开设一门校本课程。教师正确的课程价值观，教

师与新课程的理念相适合的角色观，钻研的精神，良好的人际关系以

及行动研究的自觉性和行动研究的能力等都是校本课程实施过程中必

备的素质。

二、校本课程开发对教师提出了更高的要求

首先要提高职业道德水准，具有良好的思想素质和高尚的职业道

认识基础教育阶段各科教学的水平对于提高全体国民素质的重要性，

充分认识教书育的神圣职责，要以强烈的责任心爱生、敬业、为人师

表。努力营造民主、和谐、合作的良好氛围。为学生全面发展和健康

成长创建有利条件。

其次要转变观念，转变角色，课程理念的重新定位，对长期以来

习惯于接受教材的法定地位、维护教材的权威性的中小学教师而言，

是一种思想观念层面上的革命。这要求教师不能再仅仅满足于知识的

传授，而必须转变角色意识，从教材的使用者转为课程的开发者和研

究者。

第三要转变教学方式，在转变教学观念的同时，必须转变教学方

式、更新教学方法，面向课程改革。开展理论学习和实践研究，使教

师们对课程价值的认识，由关注知识向关注人的发展转变；对课程功

能的认识，由给出结论向引出活动转变；对课程资源的探讨，要求老

师们告别仅仅依靠教科书教学的历史，充分利用和广泛开发新的课程

资源。

第四要提高素养形成研究意识：教师要不断更新自己的知识，钻

研教育理论，积累课程资源，挖掘自身潜能，努力学会并运用教研方

法，培养探究意识，在日常的教学工作中做个有心人。通过对课程的

开发与研究，提升自身的教育教学教科研水平，开设满足学生需要、

激发学习兴趣、提高素养、培养完满人格的课程，使每个学生都成功，

使每位教师都幸福！

篇2

校本课程的开发和实施的脚步已经走到我们常规工作中，近日我

也多次外出学习观摩聆听他们开发实施的方法和措施。校本课程是有

学校针对学生的兴趣和需要，结合学校的传统优势，充分利用学校和

社区的课程资源，自主开发和实施的课程。校本课程开发实施的成功

与否很大程度上取决于课程资源的开发和利用，没有课程资源的广泛

支持，再美好的课程设想也只能是“空中楼阁”。因此校本课程的开

发和实施必须具备以下特点：

、体现学生的需求：

我们在开发校本课程的过程中，先让教师在了解学生需求的基础

上提出课程开设申请，再由学生自愿报名选择。这样一来，课程开设

与学生选课成了供求关系，学生的学习积极性也就被调动起来。

2、体现学校的办学特色：

我校的办学目标是“让学生的人生更精彩”，我校除了开展阅读、

书法、古诗文诵读还开设了体艺方面的项目。我校学生的篮球、足球、

合唱在各级竞赛中的频频夺魁，极大地调动了同学们参与体育运动的

热情。

3、整合学校的师资优势：

我校艺体和信息技术学科的教师都是青年教师，他们不仅有朝气，

上进心强，而且善于钻研，勇于实践，乐于奉献，他们基本功扎实，

专业知识过硬，不仅有丰富的教育教