12.1 拥有积极的人生态度 教学设计-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册.docxVIP

标题

12.1《拥有积极的人生态度》2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

核心

素养

目标

政治认同：热爱伟大祖国，热爱中华民族，有以实现中华民族伟大复兴为己任的使命感。

道德修养：培养爱社会、爱国、关心世界的情感，树立正确的人生目标，找准人生前进的方向。

健全人格：1.懂得生命的意义和价值，热爱生活，确立正确的人生观。

2.理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化。

责任意识：培养学生将个人发展与国家、民族和人民的利益相结合，增强社会责任感。?????????????????????????

教学

重点

帮助学生理解如何结合个人实际情况和社会需求来树立正确的人生目标。

教学

难点

引导学生认识到个人目标与社会目标的统一性，并学会在实践中平衡二者。???????

教学过程

导入

社会热点：在巴黎奥运会乒乓球女单决赛的赛场上，孙颖莎以2-4的比分惜败于陈梦，摘得银牌。然而，这场比赛所展现出的远不止于比分和胜负。当比赛的尘埃落定，孙颖莎站在领奖台上，她的眼神中虽有遗憾，但更多的是坚定和从容。孙颖莎表示，她坦然接受这个结果，并承诺下一个四年将继续全力以赴。这样的表态，在这个竞争激烈、胜负至上的体育世界中，犹如一股清流，流淌着温暖而强大的力量。它让我们看到了体育精神的真正内涵。

思考:结合材料，分析孙颖莎的故事对大家有何启示???

授新课

总议题:拥有积极的人生态度

子议题1:析人生态度原因

名言赏析：1.生命的价值，不在于你能得到什么，而在于你的志向和对梦想的追求。

2.人生就像是一条河流，有涨有落，但它总是向前流动，你越是认真活在当下，你就越能憧憬未来

3.每一次跌倒都是一次前进。

思考:阅读上述名言，我们面对生活应有怎样的态度?积极的认识态度

提示：积极的认识态度

材料一：在北京冬奥会上斩获2金1银的谷爱凌曾经在训练时倒造成脑震荡，“记不起任何东西”，还曾右手粉碎性骨折、大拇指韧带撕裂，但她仍坚持带伤参加比赛。

苏翊鸣多次骨折，但一次次受伤从未动摇他继续训练的决心，

中国冰雪健儿们的事迹告诉我们，面对挫折和困难，要始终坚守希望、不惧挫折、迎难而上、坚持到底，才能获得成功，笑到最后

思考:结合材料，分析面对生活中的荆棘与坎坷，奥运健儿们是如何做的?提示：保持积极的认识态度，勇敢面对前进道路上的困难

材料二:消极的人和积极的人有何不同?

思考:对比材料二中两种不同的人，对待问题的不同态度会对他们的人生产生什么影响?

提示：乐观和悲观的两种人生。人生态度是人在生活实践中形成的看待生活、对待人生的心理和行为倾向。

知识小结：人生态度的影响

(1)积极的人生态度，会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心。

(2)消极的人生态度，往往使人看到事物坏的一面，从而心灰意懒、消极懈怠。

(3)启示:我们应当努力拥有积极的人生态度

子议题2:品积极人生态度内涵

材料一：苏轼在被贬黄州时，仍然能够保持旷达的心胸与乐观的生活态度，他在《定风波》中，用“莫听穿林打叶声，何妨吟且徐行”表达面对人生挫折的无畏，用“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?一蓑烟雨任平生”表达面对困苦生活的洒脱，用“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”表达随遇而安、豪放旷达的心态，充分展现出了苏轼超凡脱俗的人生信念

思考:结合材料，分析面对生活中的荆棘与坎坷，苏轼的人生信念给你什么样的启示?

提示：积极的人生态度体现为乐观向上。

作用:①乐观豁达、积极向上的人生态度，能够让我们变得更加自信和

从容，体味更多的生活乐趣。

②遇到困难和挫折，能够及时调整心态，不畏惧，不退缩，勇敢面对，

材料二：徐利民扎根基层工作30余年，始终坚守共产党人的理想信念，胸怀“国之大者”，献身党的事业，用一生奉献践行对党忠诚的无悔誓言。他牢记总书记殷殷嘱托，坚定不移践行“八八战略”，用为民造福彰显人民至上的价值追求。他坚持守正创新，练就过硬本领，全身心投入上山文化研究宣传，用实干笃行担当宣传干部新的文化使命。

思考:结合材料，分析徐利民深深打动我们的是哪种品质?这种品质对我们的成长有什么意义?

提示：积极的人生态度体现为认真务实。认真务实的人的特点:认真务实的人，往往有着严谨的态度、强烈的责任心和踏实的作风，做任何事情都会精益求精，不走投机取巧、不劳而获的“捷径”。

材料三：桂海潮在读高中时，从校园广播中听到神舟五号发射成功的消息从此飞天梦想扎根在他心中。从山村到太空，他付出了常人无法想象的艰苦努力。他夜以继日地读书，不放过任何能够学习的时间，同时他还每天坚持运动，锻炼了强健的体魄。他的努力最终在命运的关键节点发挥了作用，2023年5月，桂海潮作为神舟十六号航天员飞上太空，负责空间科学实验载荷的在轨操作。

走出大山，飞向太空的桂海潮，再次诠释了奋斗带来的可能性。他的故事告诉青年学