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初二生物教案教学设计范文汇总八篇

初二生物教案教学设计1为了使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。

在教学的过程中，如何在轻松的气氛中让学生学好知识是我一直的探求方向。学生是主体。因此，在教学之前，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，这些都是必不可少的前提。作为生物课单单做好这些还远远不够，要让生命活动的过程留在学生的记忆中。提高学生学习生物的兴趣和提高课堂的时间效率是关键。

首先，我常常利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代生物科学的动向，搜集一些新的生物学成果介绍给学生，以激发学生的学习兴趣，也开拓自己的教学视野和思维。我在教学中，同时也鼓励学生收集身边有关生物的问题，在课堂上开辟一片互相交流、互相讨论关注问题的天地。通过这样的资料互动形式把课堂教学与社会生活联系起来，体现生物学科的社会性一面。

其次，教育心理学研究表明:人的认识活动总是和情感紧密联系的，是在情感的推动下进行的。丰富多彩的生物课活动符合学生的生理和心理成长规律，既扩大学生的知识视野，激发求知兴趣，也增强他们学习生物学的积极性和主动性。通过课外科技活动把生物课堂延伸到课外，为他们发展自己的爱好和特长提供了机会，通过发现、探索和解决一些生物学问题，了解生物科学在人类生存和发展以及现代化建设中的使用，更有助于学生的兴趣、爱好升华为理想和志向，有利于因材施教和培养生物科学的后备人才。

再次，教育心理学的研究还告诉我们:具体的东西比抽象的东西容易被感知，人获得知识是通过各种感觉器官来感知的，使用的感官越多收获也越大。因此，课堂上，我习惯通过媒体影片、实物观察、实验操作、挂图演示、实地参观、事例说明、角色扮演等手段把复杂的问题简单化处理后呈现在学生面前，让学生学得更轻松也让学生能够更多的参与到课堂之中得到更多的操作技巧。同时，课堂上我重视德育的渗透工作，让学生在学习生物知识的同时，陶冶他们爱自然、爱科学、爱祖国、爱劳动的思想情操，树立关心生态环境等的思想，促进学生全面发展和个性培养。

通过两年的努力，我根据生物学科的特点，迎合学生好奇心强的特性，大胆地进行课堂改革。把课堂与生活拉近，以形式多样的探究活动为主，让生物课的范围扩大到生活的方方面面。教学上基本创建了一个师生同乐，以生为本的课堂氛围，学生们都喜欢我的课，所教班级的生物考试成绩均能保持前列。同时，教学过程中，我善于总结经验，撰写学术论文，和同行进行交流，提高自己的专业知识，撰写的论文多次获奖。我积极地担任学校的生物公开课任务，积极参与市区交流活动、培训课程，提升自己的教学能力。

最后，工作中我取得了一定的成绩。但存在的不足是，学生的知识结构还不是很完整，学生的知识系统还存在很多真空的部分。尤其是后进生的转化工作方面作的不够，使他们学得不轻松，进步也较慢，兴趣和求知欲有待于增加。

初二生物教案教学设计2一、单选题

1.既是水稻的结构单位，又是功能单位的是：(A)

A.细胞B.组织C.器官一个正确答案)D.系统

2.双受精是下列哪一类植物所特有的：(D)

A.藻类植物B.苔藓植物

C.蕨类植物D.被子植物

3.关于植物呼吸作用的叙述正确的是：(A)

A.吸收氧，放出二氧化碳B.吸收二氧化碳，放出氧

C.合成有机物，释放能量D.分解有机物，储存能量

4.小柳树因遭破坏，茎的基部被剥去一圈树皮，一段时间后，该柳树死亡，是因为：(C)

A.切断了导管，根缺少无机盐B.切断了导管，叶缺少无机盐

C.切断了筛管，根缺少有机物D.切断了筛管，叶缺少有机物

5.一朵花的主要部分是：(A)

A.雌蕊和雄蕊B.花冠C.花萼D.花序

6.叶片中不能进行光合作用的细胞是：(B)

A.保卫细胞B.无色素的表皮细胞

C.栅栏组织细胞D.海绵组织细胞

7.下列属于腔肠动物的是：(A)

A.水螅B.蛔虫C.蚯蚓D.河蚌

8.下列哪项不是蜥蜴具有的特征：(C)

A.卵生B.肺呼吸

C.体表被毛D.具角质鳞片

9.下列具有双重呼吸的动物是：(B)

A.家兔B.家鸽C.家鱼D.家狗

10.鲫鱼感知水流，测定方向的结构是：(D)

A.鳞片B.鳔C.鳃D.侧线

11.下列哪项不属于哺乳动物的主要特征：(C)

A.胎生B.体腔内有膈

C.有坚韧的卵壳