2024小学语文评课稿范文（32篇）.pdfVIP

小学语文评课稿范文精（选32篇）

小学语文评课稿范文篇1

教无定法，但科学合理地运用教学方法却能使教学效果事功倍，

教与学达到和谐完美的统一。这节课中谈科英老师巧妙的运用了多种教

学方法来引导学生走进文本，体会思想感情。

1、巧妙设问，纲目分明。

课文多处运用设问，既能引起听众注意，又做到纲目分明，如“怎

样才能卓有成效地合作呢？”“是什么力量使上百位乐师，数十种不同的

乐器合作得这样完美和谐？”等等，都具有提纲挈领的作用。

2、典型事例，验证观点。

课文运用了两个典型事例，一是交响乐团的演奏，一是从瓶中拉出

七个彩球的实验；分别从要有协作精神和要有自我牺牲精神的不同侧

面，验证了要获得成功，必须与他人合作的观点，令人信服。

3、情境教学，激发兴趣。

课堂中注重创设情境，运用“情境教学法”激发学生学习兴趣，通

过图片、录音等教学设备营造氛围，让学生观看乐团演奏图片从而使学

生感受到语言文字中所描绘的鲜明形象，加深了学生对课文的感悟。

人们常说：“文道结合”，在总结课文时，淡老师又让学生淡淡合作

过的经历，不管是成功的、不成功的。这时学生畅所欲言纷，进一不加

深了对合作的认识，教师的作用不单是“信息源”，更重要的是学生学

习活动的调控器，教师应做到“导而弗牵”，为学生的学习导向、导法、

导练、导学，以民主的教风和循循善诱的技巧，把学生引到一种想学、

爱学、会学的境地。我认为谈老师这节课的教学正体现了这些教育理念,

也值得我去好好的学习。

小学语文评课稿范文篇2

今天聆听了陈老师的一节片断作文指导课《桔子》，我感受很深。

这节课陈老师给我们做了一个很好的榜样，非常值得我们习。纵观这

节课：教设计思路清晰，构思新颖，符合小生写作的思维规律，有

效调动生的习作积极性和表达的欲望，为课堂教的成功打下了坚实

的基础。我个人觉得这节课有以下几个亮点值得我习的：

一、故事导入，激情激趣

导入时，课件播放家乡桔子系列图片，伴着老师声情并茂解说生

们津津有味地观看，后来又以此来引出贪吃的猪八戒，这样利用孩子们

熟悉的《西游记》里的人物导入教，吸引了孩子注意，活跃了课堂气

氛，调动了孩子习的积极性。然后老师又设计了猪八成为了不想被孙

悟空捉回天宫，想请四（3）班同们帮他推荐一种水果来打动孙塔空

好留下来，以此来吸引生注意。采用帮八戒忙的形式激励生，不仅

可以让生在愉悦状态下积极主动地写作，还能从中也体会到了帮助他

人的快乐。当听到他们一个个洪亮地回答老师愿意帮助猪八戒时，教

目的就达到了。

二、优化指导，激活思路

生的习作内容具体、生动，有文采，有个性化，这取决于教师点

拔的技巧与艺术。这次片断作文指导课之所以成功，我想得益于陈老师

在课堂第二个环节设计的范文引路。陈老师利用范文让生把习作前方

法“积累”，这样做为下一环节打好了扎实的基础。整堂课，老师将指

导方法“积累”与实物“尝试”环节有机融合，为了达到指导生定向

观察，积累素材的目的，设计了环节一一观察桔子