统编人教版语文二年级上册《识字3 拍手歌》教学课件小学公开课.pptx

③)拍手歌

第一课时三第二课时

语文二年级上册

第一课时▶

听音识曲

听歌曲，你知道歌名是什么吗?

《幸福拍手歌》

这节课我们来学习《拍手歌》。

学写字

和上“口”

垂直对齐

略高于左侧

横中线起笔，竖

中线左侧收笔

巧记：哥十欠=歌

没有钩

请大家借助拼音自由读课文，尝试

读通顺。一边读，一边圈画出本课中要求会认的生字。

xiángyàncóngshēnměnglíngxiū

学认字

shìjiè

jǐnxióngyīng

kǒngquè

1.数一数儿歌有几个小节。2.读完后，你有什么发现?

paishǒuge

③拍手歌

你拍一，,我拍一，

动物世界很新奇。

你拍二，我拍二，孔崔锦鸡是伙伴。

你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。

你拍四，我拍四，天tǎnkǎ空ngy雁ánq群ún会字。

你拍五，我拍五，

丛cóngs有youg虎h。

你六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。

你拍七，我拍七，

竹在嬉戏。

你拍八，我拍八，

dàxiǎodòng

大小动物都有家。

x

l

能猫

ióngmāo

林

in

猛

něn

深处

hēnchi

林

In

10你拍十，我拍十，

dòngwùshidà

保护动物是大事。

5

8

3

写

儿歌一共_十小节，按照从“你

拍一”到“你拍十”的顺序。

我发现：

每一句结构相同，节奏相同。

第二至第七小节中都有动物名称。

填一填：

我们先来齐读第一小节，读完

说一说：动物世界有什么特点?

你拍一，我拍一，动物世界很新奇。

新奇：新鲜特别

朗读指导新奇的动

“很新奇”中的“很”要重读，声音要延长，突出新奇。

物世界都有

哪些动物呢?

读一读第二至第七小节，并画

出新奇的动物世界里的动物吧!

孔雀锦鸡是伙伴

孔雀锦鸡是伙伴

雄鹰飞翔云彩间

天空雁群会写字

丛林深处有猛虎

黄鹂百灵唱不休

黄鹂百灵唱不休

竹林熊猫在嬉戏

为什么说孔雀和锦鸡是伙伴?

外形相似颜色都艳丽

你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。

锦

色彩艳，丽

你能给“锦”组词吗?

锦绣锦旗锦上添花

翔

羊羽

提示读音提示字义

你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。

翔：本义是指盘旋地

飞而不扇动翅膀。

你拍四，我拍四，天空雁群会写字。

为什么这样说?

00○

学写字

略宽

折在横中线上

你拍一，我拍一，动物世界很新奇。

你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。你拍四，我拍四，天空雁群会写字。

读成儿化韵

玩拍手游戏，练读第一至四小节。

就更有味道了。

一、选字填空。

二、课文填空题。

这首儿歌与动物有关。共为我们介绍了8种动物，其中你最喜欢的是大熊猫。

这节课我们熟读儿歌，了解了一

些动物的特点，会认会写了一些生字，

下节课我们继续学习儿歌。

世界孔雀锦鸡

雄鹰飞翔雁群

读下面的词语，你能想到文中的哪一句?

第二课时▶

上节课我们学习了前四个小节，

这节课我们来学习第五至十小节。

你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。

从十一=丛

学写字

左边的“人”小

左下收笔

右边的“人”大

起笔在横中

线上

居中

与左侧平齐

收笔较高

紧贴竖中线右

侧收笔较低

黄鹂和百灵本身是鸟，不会唱歌，

只会鸣叫，这是一种拟人的修辞手法。

你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。

这句话运

用了什么修辞手法?

休：停止。

唱不休：黄鹂和百灵叽叽喳喳不停地歌唱。

休会意字

学写字

左低右略高

你拍七，我拍七，竹林態猫在嬉戏。

偏左

第二、三点分

在竖中线两侧

学写字

偏右

从横中线

上起笔

猫

齐读最后三个小节，思考：

我们应该怎样对待动物?

你拍八，我拍八，大小动物都有家。你拍九，我拍九，人和动物是朋友。你拍十，我拍十，保护动物是大事。

动物是人类的好朋友，人类和动物之间是相互依存的，所以保护动物是一件大事。

为什么说“保护动物是大事”?

横折弯钩从

横中线起笔，左低右高

右下格出钩

学写字

三横距离相等

中间横粘左不粘右

起笔在横中线上

起笔略低于

横撇的折点

从儿歌中，你发现八种动物的名称

中藏着什么秘密吗?

读一读下面的词语，说说每组加点的字有什么相同之处。

都含“鸟”

孔雀

老鹰

天鹅

黄鹂

锦鸡

大雁

孔雀大雁老鹰都是鸟类

“住”作为声旁时，你还知道有哪些字吗?

我们一起来认识“住”部：

住甲骨文：像一只鸟

带有“住”部的字大