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2024小学语文听课心得3（0篇）

2024小学语文听课心得（精选30篇）

2024小学语文听课心得篇1

最近，我们组织了小学语文教师集体听评课活动，获良多。

置身于课堂教学中，看到各位老师气定神闲，信手拈来，不时激起

一个个教学的浪花，他们或浅唱低吟，或手舞足蹈，或激昂文字，

不仅令学生陶醉、痴迷，更让我连声赞叹，这样的功底岂是一日可

为？我要向他们学的地方还有很多。希望的李老师教学的思路明晰，

广北的丁老师幽默的语言，中心的张老师课堂中的娓娓道来，都让

我学到了很多。

赞叹之余，更多是深深的沉思，为什么会有如此的魅力？为什么

在课堂上学生乐此不疲？

1、吃透教材是最根本的。老师的语文功底要扎实，语文素养要

高，深入研读教材C

2、驾驭课堂教学能力要高。巧用心思，精心设计，从学生出发

备课是必不可少的C

3、简简单单教语文，静下心来钻课文。

《地震中的父与子》这一课我在备课时，对教学环节在时间预

设和重难点突破的方面做得不是太好。我要更加努力向各位老师学

习根据自身特点，根据教材设计教法，学法，形成自已稳定的教学

风格。这是我下一步要努力的。

我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。在以后的教学中,

本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质去努力，不断学习，博采

众长，充分利用一切学习机会，学习百家而顿悟，积淀教学素养，

虽不能成为名师名家，但也会亮丽自己的教学生涯。

我更喜欢林老师的教学一一严谨、科学。林老师的课严谨到

“环环相套，丝丝入扣，行云流水，滴水不漏”。情景导入，教学

设计是那么合理，流畅。”把问题抛给学生，让学生自己思，经

历，从而解答疑惑”让他们充分体验思考所带来得成功，树立起学

生我能行，我一定行的理念。看似平常的提问，却把学生的思路引

向了更高层次的探究世界。林老师的课亲切、自然，看似平淡，却

彰显出多么精湛的功底和高超的教学智慧。榜样就在身边，我要更

加努力！

2024小学语文听课心得篇2

今天，听了两位优秀老师的课，实实在在的语文课堂让我对小学

语文教学有了更深了解，每一节课都让我有所收获.下面就谈谈我个

人的一些心得体会吧.

一，教师语言有魅力

当我听着这些教师的课时，她们的语言亲切和蔼，它能带领学生

欣赏中国地图，引出狭小的课堂，深入人的心灵深处……在教学小学

三年级苏教版《北大荒的秋天》这一课时,让学生一边观看图片，一

边欣赏，声情并茂的语言勾起了学生爱国的思绪.教学是一门艺术，教

学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心.再者扣

人心弦的过渡语言，激发了学生对自己生命的珍惜与热爱，为学生理

解课文内容奠定了基础.

二，积极倡导“自读感悟、开放引导”的课堂

新课标中说到：学生的自读感悟是第一位的，教师的引导调控是

第二位的.着眼于学生自主发展的阅读教学，应该是一个“先学后教、

先读后导、先放后扶”的过程.”我想，《你把鱼放掉》一文的教学

过程就是这种教学模式的一个充分展现吧.

本课教学有这样三个层次1、初步综合阅读阶段的自读感悟,2、

局部分析阅读阶段的自读感悟;3、深入综合阅读阶段的自读感悟.

三，评价语言的收获

两位老师评价学的语言是那么贴切、适时、至ij位，老师评价语

言丰富，适时、到位，我记下了这些美丽的语言：没关系，学习就是从

不会到会；通过看看，听听，活中就会学习；你最聪明，会听就是会学

习；会发现就是会学习……这些激励的语言没有任何浮夸之气，听起

来顺耳、自然,连我都觉得内心深受鼓舞、激励