人美版美术七年级上册第一单元《第2课 品篆刻之美》教学设计.docx

人美版美术七年级上册第一单元《书法篆刻》

第二课《品篆刻之美》

素养目标

1.审美感知：通过欣赏历代书法与篆刻作品，学生能够敏锐地感知到不同书体（如篆、隶、楷、行、草）及篆刻的独特美感，提升对中华传统艺术形式的审美鉴赏能力。

2.艺术表现：掌握书法基本笔画、结构和章法，以及印章在材质、用途、镌刻方式等方面的特点，知道篆刻的刀法和步骤。，能够独立完成简单的书法作品和篆刻作品，展现个人艺术风格和创造力。

3.文化理解：深入理解书法与篆刻背后的文化内涵，包括历史背景、社会习俗等，认识到它们作为中华文化重要组成部分的不可替代性，增强文化自信和民族自豪感。

4.创意实践：鼓励学生将所学书法与篆刻知识应用于实际创作中，如设计书签、印章、节日贺卡等，通过创意实践加深对传统文化的理解和传承，培养创新思维和动手能力。

情感态度：激发学生对书法与篆刻艺术的热爱和兴趣，培养耐心、专注、细致等良好品质，同时在创作过程中体验成功的喜悦，增强自我认同感和成就感。

教学重点:

能了解印章在材质、用途、镌刻方式等方面的特点，知道篆刻的刀法和步骤。

教学难点：

理解篆刻的实用功能与艺术价值。

教学过程

同学们，轻松一刻时间到了！猜一猜：这是哪种字体?答：篆书。

我们一起来玩一个课前小游戏，游戏的名字叫篆刻猜字。准备好了吗？

猜字游戏：如意、多福、厚德载物；苦恼、游戏、傻瓜。（印章表情包：作业多了很苦恼吧，想想还是游戏最有吸引力，聪明的你们谁都不愿意当傻瓜！）

通过刚才的篆刻猜字游戏，同学们已经初步领略到了篆刻艺术的趣味与魅力。一尺一刀之间的魅力，它所展现的是中国非遗篆刻的艺术之美。

一幅好看的书法作品，不仅能体现出作者的修养与品性，还需要与篆刻艺术的结合，达到赏心悦目的效果！

今天，我们将《品篆刻之美》深入探索篆刻的世界，感受那一方印章背后的历史沉淀与艺术韵味。

了解什么是篆刻，在经典篆刻作品中感受印章的不同种类，掌握印章的艺术属性，学习篆刻印章的方法。

1.什么是篆刻？

中国篆刻在2009年入选联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。

首先，我们来了解一下什么是篆刻呢？篆刻是汉字特有的艺术形式，是书法（主要是篆书）和镌刻（包括凿、铸）的结合，是用来制作印章的艺术。一方小小的印章中，既有飘逸的篆书笔意，又有赏心悦目的印面布局，且兼得刀法生动的雕刻神韵，可谓“方寸天地，气象万千”。

接下来，我们看到的是“战国时期燕国的烙马玺印”，大约七厘米见方。

你能分辨出玺印上的“日庚都萃车马”这六个文字吗?

答：玺面六字中，“日庚都”是地名（“都”是都邑的意思），“萃车马”是官名。

猜一猜，烙!马玺印的用途是什么?

答：烙马也是古代印章用途之一。烙马玺印的作用，最初主要是作为一种凭信拿侍扰，以防假冒。

烙马玺印的艺术特点是什么？

答：印面文字布局别具一格，中心空出，连接左、右、下三边，形成一个“U”形构图。该印印面纵横错落、疏密对比强烈、镌刻苍劲有力、笔画古朴雄强，是古玺印中杰出的代表。

2.经典篆刻作品

随着文字的不断演变，印章名称几经演变，不同朝代的称呼也各有不同。

第一种称呼：玺

早期的印章称为“玺”，当时人人可用，并无等级差别，但自从秦始皇建立大一统的中央集权帝国，便规定“玺”只能是天子专用，象征至高无上的皇权。

（丞相李斯以鱼鸟篆书“受命于天，既寿永昌”八字，作为“皇权天授、正统合法”之信凭。）

从此，玉玺成为历代正统皇帝即国家最高权力的象征和凭证。

这个“传国玺”成为承天受命的象征，受到历代疯狂追捧争夺，在汉朝继续代代相传。

（“皇后之玺”玉印，此印为汉代玉印精品，是皇后佩带的饰物，也是权力和地位的象征。此印刻工精致、线条细腻、字形匀整端方。）

第二种称呼：印

秦汉时期的官方印章通称“印”。

汉代是印章艺术发展成熟的鼎盛时期，出现了汉官印、汉私印、将军印、印文由篆书转向隶书。

第三种称呼：章

两汉官印和魏晋六朝将军印有的被称作“章”。

能够在“官印”上刻“某某之章”的，包括“丞相、太尉与三公前后左右将军”，以及年俸二千石的“高官”。

第四种称呼：印章

将“印”和“章”连称为“印章”是从汉代开始的。

印章还有不同的叫法。契约上盖的叫“合同”，军队信件上盖的叫“关防”，书画用的叫“图章”。

第五种称呼：印信

汉魏的大量私印中有称某某“印信”的，所以印信也被看作是印章的一种名称。

封泥也称“泥封”，是中国古代文书的封缄形式之一，可以防止文书在传递中被人偷看。

3.印章的艺术属性

随着书画、篆刻艺术的发展，印章除了具有实用功能外，也被赋予了艺术属性。

请同学们看图思考：为什么书法或者书画作品都会在上面盖上印章?

答：诗、书、画、印是中国文化艺术的瑰宝，在历史进程中，逐渐形成了有机组合。

赏析墨梅图：你能从内容、形式、镌刻方式上看出下图的印章