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班级的机器人竞赛

班级机器人竞赛是一项充满创意和挑战的活动，它不仅能够激发学生们对科技的

兴趣，还能培养他们的团队合作能力、创新思维和解决问题的能力。以下是一篇

关于班级机器人竞赛的作文。

**班级机器人竞赛记**

在一个阳光明媚的下午，我们班级举行了一场别开生面的机器人竞赛。这次竞赛

的主题是“智能与创新”，旨在通过动手制作和编程，让学生们体验科技的魅力。

竞赛开始前，老师详细地介绍了比赛规则和评分标准。我们被分成了几个小组，

每个小组需要设计并制作一个能够完成特定任务的机器人。任务包括搬运物品、

避开障碍物、识别颜色等，这些都需要我们运用所学的物理、数学和编程知识。

我们小组选择了制作一个能够识别颜色并根据颜色进行分类的机器人。在设计过

程中，我们遇到了很多困难，比如传感器的选择、程序的编写等。但是，通过小

组成员的共同努力和老师的悉心指导，我们最终克服了这些困难。

在制作过程中，我们学会了如何使用各种工具，如何将理论知识应用到实践中。

我们也学会了如何与队友沟通和协作，每个人都发挥了自己的长处，共同完成了

任务。

竞赛当天，我们带着自己的机器人来到了比赛场地。看着其他小组的机器人，我

们既感到兴奋又有些紧张。比赛开始了，我们的机器人在赛场上表现得很好，准

确地完成了所有的任务。虽然最后我们没有获得第一名，但是我们都非常开心，

因为我们学到了很多东西，也享受了这个过程。

这次班级机器人竞赛不仅让我们体验到了科技的乐趣，也让我们认识到了团队合

作的重要性。我相信，这次经历将会成为我们宝贵的回忆，也会激励我们在未来

的学习中不断探索和创新。

这篇作文以第一人称的视角，讲述了班级机器人竞赛的全过程，从准备到比赛，

再到收获和反思，展现了竞赛的紧张刺激和学生们的成长。