2024年秋季学期北师大版数学五年级上册教学工作计划 .pdfVIP

2024年秋季学期北师大版数学五年级上册

教学工作计划

一、学情分析

五年级学生已经在中低年级打下了一定的数学基础，他

们对数学知识的掌握有了一定的系统性和逻辑性，但在学习

方法和学习习惯上还需要进一步培养和指导。大部分学生能

认真听讲，积极思考，按时完成作业，但也有部分学生学习

态度不端正，基础知识薄弱，缺乏学习的主动性和自觉性。

在教学中，要关注不同层次学生的需求，因材施教，激发学

生的学习兴趣，提高学生的数学素养。

二、教材分析

北师大版数学五年级上册教材包括小数除法、轴对称和

平移、倍数与因数、多边形的面积、分数的意义、组合图形

的面积、可能性等内容。教材注重培养学生的数学思维能力

和解决实际问题的能力，通过丰富的情境和活动，引导学生

经历数学知识的形成过程，体会数学与生活的密切联系。

三、教学目标

1.掌握小数除法的计算方法，能正确计算小数除法，解

决相关的实际问题。

2.认识轴对称和平移现象，能在方格纸上画出简单图形

的轴对称图形和平移后的图形。

3.理解倍数与因数的概念，掌握2、3、5的倍数的特征，

能找出100以内的质数和合数。

4.掌握平行四边形、三角形和梯形的面积计算公式，能

运用公式计算多边形的面积，解决实际问题。

5.理解分数的意义和性质，能正确进行分数的加减法运

算。

6.能计算组合图形的面积，提高空间想象能力和综合运

用知识解决问题的能力。

7.体验事件发生的等可能性，能判断游戏规则的公平性，

能设计简单的公平游戏规则。

四、教学重难点

1.**教学重点**

-小数除法的计算方法和应用。

-多边形面积的计算。

-倍数与因数的概念及应用。

-分数的意义和加减法运算。

2.**教学难点**

-理解小数除法的算理。

-组合图形面积的计算。

-质数和合数的概念及判断。

-分数加减法的算理。

五、教学措施

1.注重数学知识与生活实际的联系，通过创设生动有趣

的情境，激发学生的学习兴趣和探究欲望。

2.加强数学思维训练，引导学生通过观察、比较、分析、

归纳等方法，自主探索数学规律，培养学生的创新意识和实

践能力。

3.关注学生的个体差异，采用分层教学、个别辅导等方

式，满足不同层次学生的学习需求，使每个学生都能在原有

基础上得到发展。

4.加强与其他学科的整合，拓展学生的数学视野，提高

学生综合运用数学知识解决问题的能力。

5.重视数学学习习惯的培养，如认真审题、仔细计算、

规范书写、及时检查等，提高学生的学习效率和质量。

六、教学进度安排

#（一）第一单元：小数除法

1.**第1-5课时**：精打细算（除数是整数的小数除法）、

打扫卫生（除数是整数，需要补0的小数除法）、谁打电话

的时间长（除数是小数的小数除法）、练习一

2.**第6-9课时**：人民币兑换、除得尽吗（循环小数）、

调查“生活垃圾”

#（二）第二单元：轴对称和平移

1.**第10-13课时**：轴对称再认识（一）、轴对称再认

识（二）、平移、欣赏与设计

#（三）第三单元：倍数与因数

1.**第14-17课时**：倍数与因数、2、5的倍数的特征、

3的倍数的特征、找因数

2.**第18-21课时**：找质数、练习三、整理与复习

#（四）第四单元：多边形的面积

1.**第22-25课时**：比较图形的面积、认识底和高、

平行四边形的面积、三角形的面积

2.**第26-29课时**：梯形的面积、练习四、探索活动：

成长的脚印

#（五）第五单元：分数的意义

1.**第30-33课时**：分数的再认识（一）、分数的再认

识（二）、分饼（真分数与假分数）、分数与除法

2.**第34-37课时**：练习五、分数基本性质、找最大

公因数、约分

#（六）第六单元：组合图形的面积

1.**第38-41课时**：组合图形的面积、探索活