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2024年中学语文教学计划

中学语文教学安排1

立刻又要起先新一轮的教学了，本学期的工作还是围绕课本进，同时给学生肯定的课外学

问拓展。根据教学纲要的要求以及考试的范围进教学，最大化的利用好上课的时间，让同学们

在提高语文成果的同时，喜爱语文。

一、课本教学

虽然这些年语文考试的题型改变了许多次，也渐渐增加了一些课外的学问，但大部分的.内

容还是课本上的学问，所以要如何在保证学生学习成果不下降的状况下，教学更多的课外学问，

就成了我的教学中的一大炬题。本学期我会探讨好考纲从课本中提炼出一些考试会考到的学问，

在课堂上教学。我会变更自己的教学方法，让语文课堂变得更加的生动、好玩。现在教化部越来

越重视语文的学习，语文考试的分数始终在提高，所以语文老师也应当向学生们传达这一思想。

同学们之前都不太重视语文，语文是花时间最少的一门学科，现在须要变更这一状况，这是我本

学期努力的方向。

二、课外拓展

现在考试中考察的课外学问的题目是越来越多，课外学问在试卷的分数占比也越来越高。所

以我本学期每两个星期会拿出一节课特地给学生进课夕福展，平常也会布置一些课外的作业。

本学期的课外拓展课一共分为三个类型：文言文拓展、文化常识拓展和词语拓展。

在文言文拓展的课上，我会找一篇课外的文言文，利用课间时间，抄在黑板上，若有多媒体

教室，就插入幻灯片中，给学生展示出这篇文言文。在课上，师生一起翻译这篇文言文，按学号

随机抽取几位同学每人翻译一句其他同学可以指出他们翻译有误的地方再一起看正确翻译。

文化常识拓展则是打算一些关于名著、传统节日等常常会考的，让同学们利用上课时间背诵。

同学们也须要每人打算一个常识学问，跟其他同学共享。词语拓展就是列出一些多义词、多音词

还有词语、成语等，让同学们进词语拓展，每人也须要打算一个方面的拓展词。

三、趣味课堂

每个月举办一次语文学问方面的活动，比如成语故事大赛、成语背诵竞赛、古诗

文背诵大赛、成语接龙、”主题诗词竞赛等。每T立同学都必需参加进来，让同学们在

消遣中学到一些学问，喜爱上语文的课堂，爱上语文的学习。

本学期的教学安排是以上内容，希望通过这一学期的教学工作，可以让同学们更好的学习

语文，提高语文的学习成果。

中学语文教学安排2

一、学情分析（摸底考试后填写）

我班学生共43人，其中女生21人，男生22人，小升初语文平均成果75分，语文成果90

分以上学生有3人，80分以上学生有人，不及格学生有7人，在全年级中等水平。他们都是

来自碧波乡的农村学生，语文基础学问较扎实的学生分别来自碧波小学（部分学生）、柿花小学、

五寨小学、新牌小学和又诗小学部分学生基础较差的学生来自大堡小学、明德小学和偿班小学。

在教化教学过程中，老师要重点提高这部分学生的基础学问，打好基础，为他们以后的发展夯实

基础，才有可能提升班级整体成果。

二、教材分析

第一单元：

第一单元以人生为主题，五篇课文都是抒写人生感悟的精彩篇章。

本单元的选文，留意题材、体裁、风格的多样性。《在山的那一边》是一首抒情诗，作者借

一个山里孩子追求志向的经验，说明不懈努力能达到目的。《走一步，再走一步》是一篇美国

作家的作品，文章通过作者少年时的一次经验，启示我们遇到困难要努力去面对。《生命生命》

是台湾女作家杏林子的散文名篇，通篇洋溢着作者对生命的敬畏和赞美。《紫藤萝瀑布》是一篇

语言非常精致的散