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学习本领靠坚持;一、课前小游戏:我的小小梦想;第一部分;课前小游戏
每位同学轮流说出自己目前最想学会的一项技能或爱好。
其他同学则需要猜测这个技能/爱好大概需要多长时间才能掌握(比如几天、几周、几个月等)。
猜测完成后,原来说出愿望的同学分享一下自己对于这个问题的看法。
通过这个游戏,大家可以发现其实很多看似遥远的目标,只要持之以恒地努力下去,
总有一天是能够实现的。
;第二部分;在一个美丽的乡村小镇上住着一个名叫小华的小朋友。
小华一直梦想成为一名出色的钢琴家。每当夜幕降临,
远处传来的悠扬琴声总会让他心生向往。终于,在他
的恳求下,父母同意为他报名参加镇上的钢琴培训班。
起初,新鲜感让小华充满了动力;然而随着时间推移,
每天重复练习相同的曲目渐渐变得枯燥无味起来。有
时候,当窗外小伙伴们快乐玩耍的声音传来时,小华
心里就会冒出想要放弃的念头……;小华为什么会感到想要放弃?
如果你是小华的朋友,你会怎么鼓励他继续前进呢?;第三部分;
活动一:坚持不懈大挑战
目标:让学生体验到长期坚持做某事的过程与感受。
准备:每人发放一张空白日历纸。
过程:
首先,请每位同学选定一件自己希望在未来一个月内每天都做的事情(如读书30分钟、
跳绳50次等),并在日历上相应日期处标记出来。每天完成任务后,就在当天格子里
画一颗星作为奖励。一周后,大家一起分享自己的进展以及过程中遇到的难题是如
何解决的。
;总结:
通过这个活动,我们学会了
设定目标并且为之不懈奋斗的重要性。;活动二:我是小小演说家
目标:通过角色扮演的方式加深对“坚持”的理解。准备:事先编写好几段不同场景下的剧本供学生
选择。
场景A:家长会现场,孩子向老师解释为什么最近学习成绩下滑了,以及打算如何改进。
场景B:运动会上,一名运动员正面临着最后冲刺的关键时刻,旁边有队友为其加油打气。
场景C:艺术节彩排期间,一位演员因为紧张而忘词,导演耐心指导其放松心情重新开始。
学生们分成小组,每组挑选一个场景进行表演。
表演结束后,邀请观众谈谈他们从中学到???什么关于面对挑战不轻言放弃的道理。
;总结:
每个人在生活中都会遭遇各种
各样的考验,重要的是保持积极乐观
的心态,勇敢地迎接每一个挑战。;目标:帮助学生建立个人成长档案,记录下每一次努力与进步。准备:彩色卡纸、
贴纸、胶水等装饰材料。
过程:分发给每个学生一本空白笔记本,作为他们的“毅力手册”。引导学生们在
手册首页写下自己现阶段最大的梦想是什么。;总结:
拥有清晰的目标加上持续不断
的努力,任何事情都不是遥不可及的
梦想。;第四部分;今天我们围绕着“学习本领靠坚持”展开了许多有意义的讨论与实践。记住,无论做什么事情,最重
要的是要有始有终,不要怕失败,勇于尝试才是通往成功的必经之路。
建议:
明确自己真正热爱的事物,并为之设立合理可达成的目标。
制定详细的实施步骤,将大目标分解成若干个小目标逐一攻克。
寻找志同道合的朋友或者家人作为支持系统,在低谷时期给予鼓励。
保持好奇心,主动寻找解决问题的新方法新思路。
不断反思自我表现,及时调整策略以提高效率。
最后但同样重要的是,享受整个旅程而非仅仅关注最终结果本身。;第五部分;课外活动
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