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幼儿园观《阳光成长》心得体会总结五篇

幼儿园观《阳光成长》心得体会总结一

健康既是幼儿身心和谐发展的结果，也是幼儿身心充分发展的前提，健康

是幼儿的幸福之源;离开健康，幼儿就不可能尽情游戏，也不能专心学习，甚至

无法正常生活;幼儿时代的健康不仅能够提供幼儿期的生命质量，而且为一生的

健康赢得了时间。因此，健康教育要充分考虑孩子的年龄特点和个别差异，要

依据幼儿身心发展的特点，有计划有目的的进行。

本学期我们小班组在教育活动中把促进幼儿身心健康成长当成首要任务。

经过大家的努力，孩子们在生活习惯，身体保健及锻炼中，在原有的基础上增

进了不少，现将本学期的健康教育工作作如下总结：

身体发展方面：孩子们能协调地进行模仿操，协调地进行走、跑、钻，爬

的动作也较上学期有了进步。孩子们对大型玩具的兴趣更加浓厚，并能协调地

在大型玩具上进行活动，个别幼儿还克服了胆小，体验到了大玩的乐趣。本学

期，我们以“阳光运动会”为载体，积极鼓励和引导各班幼儿参加体育运动项

目地练习和比赛。运动会紧张而愉快，幼儿们通过运动会锻炼了身体，发展了

动作，培养了竞争意识，取得了良好的效果。

生活、卫生习惯方面：孩子们的自理能力有了进一步的提高，经过一学年

的学习和实践，绝大多数孩子学会了自己穿脱鞋子、穿脱简单的衣物。大小便

在身的情况较上学期有了明显的减少。午睡时分，孩子们能较安静、及时入

睡。另外，孩子们基本能学会自己独立地用餐，努力做到不挑食、不浪费，但

部分幼儿进餐时会把米粒撒在桌面和地面，需要继续引导与提醒。

安全和自我保护方面：幼儿经过老师的提醒与引导，已经开始有了一定的

安全意识，知道什么事情可以做，什么事情不能做，如;不能将异物塞进鼻子、

耳朵，不把脏东西放入口腔;不随便关门，不把尖锐的物品放在口袋中;知道走

路要轻轻地、慢慢地走;知道正确的搬椅子的方法等等。本学期我们小班生成了

《安全教育周》主题活动，安排孩子们学习相关安全逃生知识，观看相关录

像，组织全园幼儿进行火灾安全疏散演活动，请来了消防局的指战员为孩子们

现场表演消防车灭火过程，了解了消防车的装备等等，生动形象地消防知识和

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消防活动，给孩子们留下了深刻的印象，加强了幼儿的消防意识，提高了幼儿

的消防自救能力。但小班孩子的安全意识不是很牢固，具有反复的特性，因此

还需老师进行不断的提醒与加强。

心理健康方面：孩子们的焦虑情绪有了明显的改进，通过创设良好的环境

与氛围，孩子们开始愿意与大家分享自己的食物、玩具以及快乐，交流的机会

也日渐增多，活泼开朗的性格在每个孩子身上有了一定的体现。他们愿意上幼

儿园，并能积极参与幼儿园的各项活动，体验着幼儿园生活的乐趣。

陈鹤琴先生说：“儿童离不开生活，生活离不开健康教育;儿童的生活是丰

富多彩的，健康教育也要把握时机”。为使幼儿能够具备健全的体魄、健康的

心理和较强的社会能力让我们一起来作出不懈的努力，帮助孩子们快乐成长!

幼儿园观《阳光成长》心得体会总结二

一、关爱、尊重幼儿，建立民主和谐的师幼关系

幼儿教育专家总结道：“讽刺中成长的孩子学会羞怯;羞辱中成长的孩子学

会内疚。”这说明民主和谐的师幼关系能使孩子乐观向上、充满自信。这就要

求我们要以真诚关爱对待每一个幼儿，耐心细致地观察、分析、了解幼儿的内

心世界，尽量满足他们的合理要求，将爱的情感传递给幼儿。

我班有一位叫“朱筱琪”的小朋友，只要是她喜欢的玩具她就要一个人霸

占，不许别人玩，小朋友都躲着她，生活习惯更是一团糟。我经过了解才知

道，她的父母工作都很忙，长期和爷爷、奶奶生活在一起。爷爷奶奶忙于生

意，就任其发展，筱琪身上的个性缺陷，其实是长期失爱所致。于是，我常常

给她讲道理，关心她的冷暖，引导她学会自己的事自己做，只要有一点一滴的

进步，就给予鼓励表扬等。渐渐地，她成了讨人喜欢的孩子，不仅懂礼貌，还

愿意做力所能及的事，关心同伴，形成了自己的朋友圈。

二、建立追踪档案，及时了解幼儿成长

由于个体发展存在差异，常常会表现出不同的个性倾向。所以，我们在问

卷调查基础上，通过家访、电话、晨间接待等形式与家长进行交流、沟通，了

解每个幼儿的现有发展水平，从幼儿个人基本情况、在家表现、家庭辅导措

施、家长的意见建议等几个方面，结合日常观察，概括出各个幼儿的心理健康