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第二单元魏晋至隋唐时期
民族交融与统一多民族封建国家的发展;【时空坐标】;【思维导图】;【阶段特征】;【知识主线】;第4讲从三国两晋南北朝到五代十国的政权更迭与民族交融;【课程标准】;【复习攻略】;【主干梳理﹒强基固本】;【启思助学】;3.“北人谓土为拓、后为跋,魏之先出于黄帝,以土德王,故为拓跋氏。夫土者,黄中之色,万物之元也;宜改姓元氏。”(摘自《中外历史纲要(上)》P31)
思考:材料体现了孝文帝改革的哪一内容?目的是什么?
提示:内容——改姓氏;目的——确立北魏皇族的正统地位。
4.阅读“唐蕃会盟碑”(《中外历史纲要(上)》P34)。
思考:该碑有何历史价值?你怎样认识盟约中的“患难相恤,暴掠不作”?
提示:价值——研究藏族文化和社会的重要实物资料;汉族与藏族人民团结、友好的历史见证。认识——会盟适应了唐蕃社会的发展需要,符合当时汉藏民族人民的愿望,体现了汉藏民族友好关系的进一步加强,顺应了历史的潮流。;二、学习情境
1.探析西晋速亡原因
《资治通鉴》记载:“(晋武)帝惩魏氏孤立之敝,故大封宗室,授以职任。”
思考:上述措施的实施与西晋速亡有何关系?
提示:晋武帝死后,宗室诸王争夺王权的斗争演化为内战,成为西晋灭亡的重要原因。
2.评价大运河的修建
皮日休在《汴河怀古二首》中写道:“尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。若无水殿龙舟事,共禹论功不较多。”
思考:据此分析,作者如何看待隋炀帝开通大运河?
提示:贯通了南北交通,对于南北经济交流产生了深远影响。就此而论,隋炀帝开通大运河的功绩可以和大禹治水相媲美。;三、学术情境——唐朝兴盛的原因
历史学者陈寅恪认为:“李唐一族之所以崛兴,盖取塞外野蛮精悍之血,注入中原文化颓废之躯,遂能别创空前之世局。”
思考:其认为李唐能够开创盛世的主要原因是什么?
提示:魏晋南北朝时期的民族交融,为隋唐大一统和开创盛世奠定了基础。;四、生活情境——民族交融的特点下图为考古发现的北朝壁画和砖画内容。
;【培养关键能力】;【重点聚焦】;2.民族交融的五大途径(历史解释)
(1)民???迁徙:匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等族大批内迁,与汉族人民杂居相处。
(2)联合斗争:统治者的剥削和连年战乱,迫使各族人民联合起来,共同斗争。
(3)友好往来:各民族人民频繁交往,使民族交融进程进一步加快。
(4)民族征战:在当时历史条件下,打破各族原有的部落组织,有利于民族交融。
(5)统治者的改革:北魏孝文帝改革,实行汉化政策。;3.民族交融的特点、实质及影响
(1)特点:汉化为主,相互学习,方式多样。
(2)实质:从社会发展角度——封建化;从社会生产角度——农耕化。
(3)影响:有利于统一多元文化的发展;为隋唐文化大繁荣奠定基础;长期战乱促使大量人口南迁,在民族交融的同时促进了南方地区的开发,使江南地区的农业有了长足发展,手工业和商业也相应有所发展,为我国经济重心的南移提供条件;加强了民族团结,使统治者赖以割据的重要依据逐渐消失,为统一王朝的出现打下了基础。;4.唐朝的民族关系
(1)民族政策:开明进步,“怀柔”为主——各族承认唐太宗是“天可汗”,接受唐朝册封;唐朝政府在一些民族地区设置都护府或都督府进行直接统治;各族通过和亲、贸易、学习等方式,加强民族间的友好交往;唐朝是一个统一和睦的多民族国家,长安成为国内各民族交往的中心;民族间战争较少,和平交往是主流。影响——促进了各民族交融,保持了边疆地区的和平稳定,有利于祖国统一;促进了各民族文化相互交流,孕育了多元一体的中华文化;各民族相互交流、贸易,促进了经济发展与物种交流;促进了各民族交融,汉族先进文化广泛传播,边疆民族文化给中华文明注入了新鲜的血液。;(2)处理民族关系的方式:措施灵活,方式多样。
①行政:唐朝中央政府加强对西域的管理,先后设置安西都护府和北庭都护府。
②战争:唐初与东突厥开战,打败东突厥,俘其可汗,维护北部边境的安定。
③册封:唐玄宗时期册封靺鞨族粟末部首领大祚荣为渤海郡王。
④和亲:文成公主入藏,促进了汉藏的友好关系和经济文化交流。
⑤会盟:9世纪中期,唐蕃会盟。;二、江南地区的开发与经济发展
1.魏晋时期江南经济发展的原因:北方战乱经济遭到严重破坏,北方大量人口南迁充实了南方的劳动力,并带去先进的技术、工具和经验;南方社会环境相对安定,并具有发展农业的自然条件和丰富的资源优势;南方少数民族与汉族交融;南方一些统治者采取了劝课农桑、奖励耕织、安抚流民、兴修水利等有利于农业发展的政策。;2.魏晋时期江南经济发展的影响
(1)交通贸易:由于经济重心的南移,造成了南方沿海城市的迅速发展,海上交通和运输也有了很大的改善;一些港口城市利用海上交通和河运得到了快速发展,促进了与周边国家的经济、政治交流。
(2)人口分布
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