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认识“上、下、前、后”
1.填空。
(1)说明物体的位置时,首先要找到(),因为物体的位置是()的。
(2)“牧童骑黄牛,歌声振林越”这句诗中你理解到()在()的上面;()在()的下面。
(3)上课时老师站在讲台上,同学们在老师的(),黑板在老师的()。
2.根据描述的内容完成问题。
(1)把数学书放在语文书的下面,把文具盒放在语文书的上面。
(2)我在鹏鹏的前面,鹏鹏在我的前面。你知道我们是怎样站的吗?
3.说一说,请你用“上、下、前、后”说一说教室里的人或者物品。
()在()的上面()在()的下面
()在()的上面()在()的下面
4.完成问题
李林在张宁的(),王英在李林的()。
答案:
1.
(1)参照物;相对;(2)牧童,黄牛;黄牛,牧童。(3)前面;后面。
2、
(1)自己完成。
(2)我和鹏鹏是面对面的站着。
3.答案不统一,自行完成
4.前面;后面。
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