Unit2WhatdoyoudoonSunday？Lesson5（教学设计）北京版英语二年级上册.docx

Unit2

第一课时教学设计

一、教学目标

通过本课学习，学生能够：

1.在看、听、说的活动中，获取和梳理对话信息，理解对话中询问并回答周末的活动所使用的核心语言：—Doyougoto…?—Yes,Ido./No,Idon’t.;(学习理解）

2.在教师和同伴的帮助下，分角色表演对话，演绎对话场景，呈现核心语言在真实语境中的运用，并会对其中的语言、行为以及同伴的表现进行多角度评价；（应用实践）

3.在小组内进行真实语境的创设，询问并回答周末的活动，鼓励学生合理地利用周末时间，体验周末丰富多彩的活动。（迁移创新）

完成本课时目标所需要的核心语言如下：

—Doyougo