10.我有一双灵巧的手(课件）一年级上册心理健康（浙教版).pptx

我有一双灵巧的手;一、课前小游戏：手指舞会;第一部分;课前小游戏：手指舞会

游戏规则：全体同学站立，老师播放轻快音乐。随着节奏变化，大家依次伸出不同

数量的手指(如1个、2个…直到5个)，同时做出相应的手指动作。当音乐停止时，谁

的动作最独特且符合要求，则可以向全班展示，并获得小奖励。

目的：快速集中注意力，活跃气氛，为后续课程做好准备。

;第二部分;从前，在一个充满魔法的小村庄里住着一位名

叫阿明的小朋友。他拥有一双特别灵巧的手，

不仅能够画画、做手工，还经常帮助村里的老

人们修理家具。但有一天，阿明发现自己的好

朋友小华因为不会系鞋带而感到沮丧。看到这

一幕，阿明决定教小华如何用他的“魔术手”来

解决这个问题。经过几次尝试后，小华终于学

会了，并且变得更加自信了。;你觉得阿明为什么愿意帮助小华学习新技能？

如果你是小华，在学会系鞋带之后你会有什么样的感受？;第三部分;活动一：小小艺术家

目标：激发创造力，体验用手创作的乐趣。;总结：

每个人都有自己独特的想法和方法去解

决问题，正是这些差异让世界变得更加

丰富多彩。;活动二：互助小能手

背景设定：假设班级正在准备一次校园义卖活动，需要同学们共同完成一些准备工作。

任务分配：将学生分为几个小组，每个小组负责不同的任务，比如装饰展台、准备

销售物品等。;总结：

良好的沟通与协作可以让工作事半功倍，

同时也能增进彼此之间的友谊。;游戏介绍：模拟日常生活中常见的几种情景，如整理床铺、洗碗等。

规则说明：每位同学轮流上台表演一项生活技能，其他同学观察并给出改进建议。

反思环节：“通过这次活动，你对自己哪些方面更加有信心了？”;;第四部分;;第五部分;课外活动

任务：选择一件从未尝试过的事情去做，并记录下整个过程中的感受以及收获。

分享：下次上课时带来自己的成果展示给大家看，并讲述背后的故事。