2024年中班科学活动教案及反思.pdfVIP

2024年中班科学活动教案及反思

中班科学活动教案及反思篇1

一、活动目标：

1、知道红、黄、蓝三原色相互搭配可以出橙、绿、紫色彩。

2、感受三原色组合成新色彩在生活的的体现，激发幼儿对色彩认知活动的兴趣。

3、能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。

4、通过观察、交流与讨论等活动,感知周围事物的不断变化，知道一切都在变。

二、活动准备：

PPT课件一份，色盘人手一份,红、黄、蓝颜料各一份，一次性杯若干,颜色记录卡人

手一份。

三、活动过程：

（一）点击ppt出现水果城堡图，引出活动。

1.师：水果城堡里面的水果成熟了，今天，老师要带小朋友去水果城堡里面摘水果。怎么样

才能打开城门呢？我们一起来听听水果城的主人是怎么说的:欢迎你们来水果城，如果要打

开这扇门，必须要3种颜色填满门上的3个圆形才行。

2.师：到底是什么颜色，我们来听听水果城的主人是怎么说的？（水果城主人：剩下的这

3个圆形，可不是随便什么颜色都能填的，一定要红、黄、蓝三种颜色两两相加后出现的颜色才

行，小朋友们，快点变变看吧。）

（二）幼儿自主探索颜色的变化，发现打开城门的3种颜色是橙色、绿色、紫色。

1.师：每个小朋友的前面都有一个色盘，桌子的中间有红黄蓝三种颜色的颜料，请你们把

颜色两两相加观察颜色有什么变化，（举起颜色卡）并把它记录在颜色卡上。比如说黄色和红色

在一起，它们会变出什么颜色呢？那么黄色和蓝色呢？现在请小朋友自己来试试看吧。

2教师巡回指导。

3.小结：师：你们太厉害了，三种颜色全都找到了，你们知道吗？橙色、绿色，还有紫色,

原来，红黄蓝三种颜色两两相加后还可以变出橙绿紫这三种颜色呢，真神奇呀！

（三）智力游戏：吃水果。选择水果并说出水果的颜色。

（四）听音乐做律动，活动结束。

水果城主人：”小朋友们，丰收舞会开始啦，让我们一起跳起来吧……”

教学反思：

通过此次活动，幼儿对颜色产生了浓厚的兴趣，尤其是到了自己制颜色的时候，积极性更

高,一边调制，还结合经验说调制出的颜色与生活中所见到的哪些事物的颜色相同的。

中班科学活动教案及反思篇2

活动目标：

1、让孩子在不断操作中，发现、总结让物体站起来的方法，感受方法的多样性。

2、通过活动，逐步养成相互协作、商量的习惯，增进孩子对探索活动的兴趣。

3、发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。

4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

5、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。

活动准备：

1、各种物品：书、纸、瓶、吸管、积木、玩具、果冻壳、夹子、一次性杯子、沙子、橡皮

泥等。

2、记录纸人手一份。

活动过程：

1、幼儿自由玩物品，区分哪些物品可以站起来。

(1)、师：我们桌子上都放了些什么东西？去看一看、摸一摸、玩一玩。(幼儿自由玩)

(2)、师：看一看它们都能不能竖起来呢？试一试，哪些东西可以竖起来？(幼儿试一试)

(3)、师：你们将桌子上的东西都竖起来了吗？为什么桌子上有的东西可以竖起来，有的

却不能呢？

(4)、幼儿将可以竖的与不能竖的分类。

2、幼J居次玩物品，想办法借助其他材料让物体站起来。

(1)、师：剩下来的这些东西都不能竖起来，你们能不能想办法让它们竖起来呢？

(2)、出示盒子、瓶盖、沙子、毛巾、书等材料。

师：”有些东西虽然自己不能竖起来，但可以借助其他的东西来帮忙，大家试试看。

(3)、幼儿选材料帮忙将物体竖起来。

(4)、幼儿操作完毕，自由入座，交流自己的方法。

师：你想什么办法，让什么东西竖起来了？

(5)、教师小结。

3、幼儿自由分组，合作想多种办法让吸管竖起来，并进行记录。

(1)、师：我这里有许多吸管，要请小朋友四个人一组，想各种办法让吸管竖起来，并把

你的方