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幼儿园20**年教师专业技能大比武活动实施方案

一、指导思想

为给本园教师的专业成长提供发展平台，以《幼儿园工作规程》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神为指导，突出正确的专业导向，进一步加强我园教师队伍建设，促进本园教师树立先进教育理念，丰富教育专业知识，为培养具有扎实保教实践能力、业务精湛、富有活力和创新意识的高素质教师队伍。?根据教育局指制定的《县20**年公办幼儿园园长（教师）专业技能大比武活动实施方案》，本园计划在20**年3月初至5月底组织全体教师开展专业技能大比武活动。为使此活动顺利有序地开展，结合本园工作实际，制订本方案。

二、活动组织机构

为了确保此次活动取得实效，成立以下组织机构：?

组??长：***

副组长：***

成??员：***

三、活动内容、形式及具体实施办法

以“教师技能大比武”为主线，以赛促学，以赛促研。组织全员教师开展各项基本功培训、练习、考核等，提高我园教师的保教实践能力。重点抓好三个阶段的工作。

第一阶段：宣传学习、制定计划（20**年2月）

（一）组织全体教师在园学习《县20**年公办幼儿园园长（教师）专业技能大比武活动实施方案》。

（二）组织教师研讨并制定本园活动实施方案。

（三）制定个人研修计划。

活动第二阶段：专题研训、全员大练兵（20**年3月-6月初）

（一）幼儿园教育基本理论知识学习

组织全体教师认真学习《幼儿园工作规程》、《幼儿园指导纲要（试行）》分领域学习《3-6岁儿童学习与发展指南》等，通过每两周一次的集体学习和进行趣味理论知识竞赛等形式，提高教师的专业知识水平。

（二）教学技能

1、开展同课异构教研活动并进行教学展示。

2、每半个月安排一次公开教学活动（每次两人），并进行教学反思和研讨。

（三）说课技能

1、开展说课的理论知识学习和说课礼仪活动。

2、每个月安排一次说课活动（每次安排4人），并集中评议。

（四）即兴弹唱技能

1、每周组织教师进行弹唱理论知识学习和回课。

2、分小组进行平时弹唱练习，由罗芹和王颖萍督促教师进行弹唱练习，回课时抽取其中一首进行弹唱过关训练。

（五）主题环境设计技能

1、研讨学习“主题环境设计”的理论知识。（集中研讨）

2、学习“区域环境布置”及简笔画的学习。

3、由负责人月底定主题内容，由全体教师即兴进行主题环境设计，并评议。

第三阶段：全园专业技能大比武阶段（20**年6月）

组织全体教师开展“说课、即兴弹唱、主题环境设计”三项技能比赛。比赛要求根据“县幼儿教师专业技能大比武具体要求和评分标准”进行。

第四阶段：表彰总结阶段（20**年6月）

奖项设置

设置一定的奖项，鼓励教师积极参与活动，以此调动教师积极性。各项比赛分别设：一等奖2名，二等奖4名，三等奖5名。

五、具体活动安排

为确保此次活动有序、有效开展，将每个阶段活动进行有计划的开展，具体安排如下：

周次

活动时间

活动内容

负责人

二

3月6日

学习《幼儿园工作规程》

3月7日

弹唱教学（一）

三

3月13日

《说课的方法与技巧》

3月14日

弹唱教学（二）

3月15日

公开教学活动

四

3月20日

《幼儿园工作规程》知识竞赛

3月21日

弹唱教学（三）

3月22日

《主题环创及区域环境设计》

五

3月27日

公开教学活动

3月27日

《指南》科学领域学习

3月28日

弹唱教学（四）

2018年3月29日

主题环境设计练习（一）

六

2018年4月2日

说课训练（一）

2018年4月3日

弹唱教学（五）

七

2018年4月10日

《指南》科学领域领趣味竞答

2018年4月11日

公开教学活动

2018年4月11日

弹唱教学（六）

2018年4月12日

《指南》语言领域学习

八

2018年4月17日

简笔画

2018年4月18日

弹唱教学（七）

2018年4月19日

简笔画教学

九

2018年4月24日

《指南》语言领域趣味竞答

2018年4月25日

弹唱教学（八）

2018年4月26日

公开教学活动

2018年4月26日

主题环境设计练习（二）

十

2018年5月2日

弹唱教学（九）

2018年5月3日

说课训练（二）

十一

2018年5月8日

《指南》艺术领域学习

2018年5月9日

公开教学活动

2018年5月9日

弹唱教学（十）

2018年5月10日

《指南》艺术领域趣味竞赛

十二

2018年5月15日

《指南》健康领域学习

2018年5月16日

弹唱教学（十一）

2018年5月17日

简笔画练习

十三

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