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分析计算机辅助教学和计算机教学管理

作者：聂明

来源：《科技资讯》2013年第34期

聂明

（吉林建筑大学吉林长春130118）

摘要：随着计算机信息技术的不断发展，我国教育领域也在不断完善计算机辅助教学和计

算机教学管理。而计算机的应用也促使现代教育的现代化，提升了教学效率，是教育领域的重

大改革。本文就对计算机辅助教学和计算机教学管理进行阐述和分析。

关键词：计算机辅助教学；教学管理；CAI；控制

中图分类号：G434文献标识码：A

文章编号1672-3791(2013)12（a)-0000-00

随着教育现代化的进程不断加快，计算机被越来越广泛地应用到了教学领域。而计算机辅

助教学和教学管理也成为了现代化教育的重要标志。计算机辅助教学简称CAI(Computer

AssistedInstruetion)和计算机管理教学简称CMI(ComputerManagementInstruetion)为教

育的改革带来了巨大的推动力。本文就对计算机辅助教学和计算机教学管理进行阐述和分析。

1计算机辅助教学

1.1计算机辅助教学概述

计算机辅助教学是当今教学活动中非常重要的教学方式，其有效弥补了传统教学方式中存

在的一些不足。作为重要的教学设备，CAI教室为计算机辅助教学提供极大的支持。通过对CAI

教室的有效利用，学生们能够有效掌握计算机的相关操作知识，也可以通过利用计算机去更好

地学习其他的科目。在此过程中，教师改变了传统的讲台上说的模式，而是通过计算机来对整

个教学过程进行控制。而通过操作计算机，教师可以更加丰富教学内容和方式，从而使教学活

动更为有效地开展下去。计算机辅助教学可以提供多种教学模式，这让教师有了更多的选择，

让学生可以接受更为有效的教学安排。

首先，教师在CAI教室中可以利用计算机主机进行演示，将所要讲解的内容通过计算机来

生动形象地表现出来，还可以将其传递到学生的计算机上。同时也可以在学生机上实现演示过

程，从而大大激发学生的学习积极性，提高教学效率。其次，教师利用CAI教室可以为学生提

供更为便利、有效的课堂练习和测试服务。主机可以用作共享服务器，而学生则可以直接使用

主机中的内容进行学习和测试。更有利的是，计算机还可以向不同的学生发送不同的讲解内容

和练习内容。当学生完成了并掌握了该内容或题目，计算机就会为学生提供其他的题目和内容，

使学生可以更好地学习。第三，教师还可以利用计算机对学生进行管理，教师可以利用计算机

去观察学生的屏幕信息以及操作的过程，掌握学生的运行情况，当学生有问题时，教师可以及

时为学生提供帮助，这大大提升了教学效率。此外，在CAI教室中，教师还可以有效与学生进

行对话，可以形成全班级与某一个学生的单独对话，并可以与学生以及其他教师进行有效的数

据交换和转发等，使教学更为高效。

1.2计算机辅助教学应注意的问题

计算机辅助教学系统在应用时，应该重视以下几点：1、重视对教师的技能培训。虽然计算

机辅助系统被越来越广泛的应用，可是在实际应用中仍然存在着教师不能有效操作计算机的情

况。正因为如此，对教师进行现代教育的培训是非常重要的。因此，学校应该努力建立一套可

以有效提升教师计算机辅助教学能力的机制，提升教师水平。2、要成立必要的课件开发中心。

教师的个人力量毕竟是有限的，因此成立必要的课件开发中心，为教师提供更为有效的课件是

非常重要的，这不但可以节省教师大量的时间，使其将工作重心转移到教学中去，也可以有效

提升教学质量。3、要重视对网络课程的建设。随着互联网应用的日益广泛和深入，教学活动也

应该充分利用网络去提升教学水平。要充分发挥网络教学的优势，做到信息技术与所学知识相

结合，而不仅仅是把计算机辅助教学当成是一种传送资源的手段。教师要充分利用网络资源去

促成教学内容的扩展和提升，而不是仅仅利用计算机去做简单的书面课件，而是要通过网络资

源去更好地表现出教学的内容，从而使整个教学内容更为优化。4、要科学合理地安排计算机辅

助教学课程。在CAI教室中，教师的作用还是不容忽视的，教师仍然是整个教学课程的组织者

和指导者，因此，一定要重视教师的作用，而不是认为在计算机辅助教学中对教师的能力的认

可度可以降低。而教师应该发挥自己的作用，科学合理地安排计算机辅助教学课程。充分利用

计算机和网络资源来制作高质量的课件，为学生提供更广阔的知识面，不断紧随时代步伐去完

善教学活动。

2计算机教学管理