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2010-2023历年江苏淮安涟水县涟西中学高二下学期期末考试生物试卷(带解析)

第1卷

一.参考题库(共20题)

1.下图为某二倍体高等动物细胞分裂示意图。下列有关叙述正确的是:

A.该细胞形成的子细胞为精细胞

B.该细胞的形成过程中一定发生了基因突变

C.该细胞含2个染色体组,4个染色体

D.该细胞处在有丝分裂后期

2.下列关于细胞分裂内容的叙述,正确的是(????)

A.细胞进行有丝分裂过程中,分裂间期较短分裂期较长

B.有丝分裂后期细胞,染色体和DNA的比例是1:2

C.初级精母细胞中姐妹染色单体进行交叉互换

D.次级卵母细胞后期染色体数目和体细胞相同

3.下图l是某生态系统能量流动图解(I、Ⅱ、Ⅲ代表三个营养级,能量单位为百万千焦);图2是生态系统碳循环模式图。请据图回答:

(1)图l中流经生态系统的总能量为????????百万千焦。

(2)图1中初级消费者到次级消费者的能量传递效率为???????????。

(3)图2中影响A生长发育的生态因素主要是____。

(4)图2中A→C和A→D碳元素循环形式的不同点是????????????????。

(5)写出图2的营养结构??????????????????????。

4.如下图表示pH、温度与反应物剩余量的关系,据图判断下列分析中正确的是

A.该酶的最适pH为8

B.温度从0→M变化过程中,酶的活性逐渐降低

C.pH从6升高到8,酶的最适温度不变

D.pH从6升高到8,酶的活性先升高后降低

5.导致组织水肿的原因不可能有

A.静脉或淋巴管长时间受压迫

B.营养不良,血浆蛋白不足

C.过敏反应时血管壁通透性增强

D.不大出汗情况下大量喝水

6.免疫系统对人体健康具有重要意义,一旦失调或遭到破坏,将导致人体产生疾病,如艾滋病。下列疾病中,与免疫相关的是

A.巨人症

B.过敏性鼻炎

C.高度近视

D.系统性红斑狼疮

7.下图为发生在生物体细胞中的一系列生理过程示意图,D、E、G分别表示DNA、RNA和酶,数字表示生理过程,请据图回答:

(1)在同一植物体的不同部位的细胞中,③过程合成物质的种类不同,其根本原因是?????????。

(2)④为RNA聚合酶进入线粒体中的过程,这体现了线粒体膜的结构特点具有?????????。

(3)在细胞分裂期,图1中的???????????????物质(写字母)明显减少,这是因为??????????????????????????????。

(4)若该细胞为原核细胞,则图2中不可能发生的???????(填序号)过程。

8.蛙的受精卵发育至原肠胚的过程中,发生的变化是

A.细胞的总面积与总体积的比值逐渐增大

B.细胞的数目增多,有机物含量增加

C.每个细胞的DNA含量不断增加,全能性增高

D.囊胚腔逐渐减小,形成原肠腔和羊膜

9.2006年新华网郑州5月2日电(记者林嵬)转基因抗虫棉,就是通过生物技术,把一种细菌的遗传物质(DNA)片段转移到棉花里,让棉铃虫一吃就死,具有抗虫性状的棉花。下图表示从苏云金杆菌分离出来的杀虫晶体蛋白质基因(简称Bt基因)及形成转基因抗虫植物的图解,请据图回答问题:

(1)从供体细胞的DNA中直接分离基因最常用的方法是______________。

(2)获得Bt基因后,在连接到运载体上时,常用到的酶是__________。最常用的运载体是质粒,其化学本质是_________。

(3)科学家最初做抗虫棉试验时,虽然检测出棉的植株中含有Bt基因,但棉铃虫并没有被杀死,说明Bt基因还不能在高等植物中________。后来科学家对Bt基因作了适当的修饰,这种对Bt基因所作的修饰发生在__________部位。

(4)欲快速培育大量该抗虫新品种,应采用的技术是________________________,依据的理论基础是_________________________。

10.下图为某学生进行某实验的基本操作步骤,请回答下列有关问题:

(1)你认为他做该实验的目的是_____________________________。

(2)B步骤主要观察洋葱鳞片叶表皮细胞中紫色________的大小以及???????的位置。

(3)请描述C步骤的操作方法:???????????????????????????????????????????。

(4)某学生在F步骤观察时,发现质壁分离不能复原,最可能的原因是______________。

(5)通过实验发现,蔗糖溶液浓度不适宜会造成实验失败。请据此拟定一个相关的研究课题:???????????????????????????????????????????????????????????????。

11.为提高温室内栽培作物的产量,根据光合作用和呼吸作用原理,可采取

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