2024年九年级第一学期化学教学计划范文(4篇) .pdfVIP

九年级第一学期化学教学计划范文

本学期我的教学计划如下：

一、学生情况简析

学生在进入化学课堂之前，已经对一些化学制品和化学现象有所

接触，他们可以列出一些简单的化学制品和化学想象，作为初三学

生，从心理和知识背景上都已初步具备了学习化学的条件。他们对许

多化学问题充满了无穷无尽的想象，有着渴望了解化学知识的强烈愿

望，对第一节化学课学生们会感觉既新鲜又激动，但另一方面学生对

于化学这一学科以及化学与人类进步，与社会发展的关系，还了解不

多，有待于老师的培养。

二、教材总体分析

教科书重视以多角度，多层次，多形式和合理性的呈现方式吧基

础化学知识和技能展示出来。有利于调动学生的学习兴趣，有利于激

发学生的探究欲望。有利于因材施教，有利于构建学生的科学物质

观。比如认识了我们身边的常见物质空气，水，碳和碳的氧化物，金

属，溶液，酸，碱和盐等等；形成一些最基本的化学概念；分子，原

子，元素等。认识到构成物质的微粒有分子，原子，离子；初步形成

了基本的化学实验技能。能设计和完成一些简单的化学实验。这些内

容的选择都能体现知识和技能。能初步的探究活动，初步学会通过观

察实验等方法，获取信息，能用文字，图表和化学用语，表述有关的

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化学信息，能解决一些简单的化学问题，能与他人进行交流和讨论，

这些体现了过程与方法。

三、教学目的要求

1、使学生学习一些化学基本概念和基本原理，学习几种常见的元

素和一些重要的化合物的基本知识，学习一些化学实验和化学计算的

基本技能，了解化学在实验中的应用。

激发学生学习化学的兴趣，培养学生的能力和创新精神，使学生

会初步运用化学知识解释或解决一些简单的化学问题。

让学生理解和掌握知识目标，能力目标，思想教育目标。

四、教学、教法设想

初中化学教学应根据学生的年龄特征和认知规律，从知识，技能

和能力等方面给学生打好基础，同时要学生注意激发的学习兴趣，培

养他们的科学态度和指导他们初步掌握科学的学习方法。坚持进行启

发式教学，寓思想教育与教学之中，以达到化学教学的目的。

在教学中，要处理好知识，技能和能力的关系，知识和技能是学

生形成能力的基础，而能力是学生掌握知识和技能的必要条件，是促

使他们提高学习水平的重要因素。学生掌握知识，技能和形成能力，

是一个循序渐进，由低级向高级发展的过程，教师要根据本学科的特

点，结合学生的实际，有目的，有计划的组织和指导学生的学习活

动。采取多种方法激励他们学习的主动性和积极性。

九年级第一学期化学教学计划范文（二）

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一、教纲要求：

1.进一步激发学生学习化学的兴趣，培养学生科学的学习态度和学

习方法，培养学生的实践能力及创新精神。

2.有计划地复习一些重要的化学基本概念及原理，复习几种常见元

素及其化合物知识，复习一些实验技能及化学计算技能，使学生基本

上达到九年义务教育初中化学大纲的要求。

3.结合教学内容进行思想教育和心理健康教育。

二、教材分析：

1.本期新课只剩第八章《酸碱盐》，该章是初中化学的总结与归

纳，是全册教材的重点和难点，在讲授了前面内容的基础上，将常见

的无机物予以分类，从具体物质的知识到一般的概念，使学生对初三

化学有一个比较完整的认识。

2.本期初三面临毕业，总复习的任务是把初中所学习的知识进行归

纳综合，把学过的内容整理成“知识点”，并将“知识点”连成“知

识线”，再将“知识线”织成“知识网”，为学生毕业后走上就业岗

位或继续升学打好基础。

三、学情分析：

1.本期继续担任三（3）班的化学教学，在去年上期的检测中，三

（3）班整体较好，在同乡____个班中居于第一。

2.在去年下期的问卷调查中，班上的学生对化学课反应普遍较好，

对学习化学有较大的兴趣，有利于本期教学工作的顺利进行，但潜能

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生比例偏大，部分学生学习习惯欠佳，学习成绩不好，已形成了一种

恶性循环，说明教师在平时的教学中要求督促不力，使部分学生缺乏

学习的积极性和主动性，给教学带来了被动，本期的教学要注意加