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一上一3观察叶教学反思

科教版三年级上册第一章第一节《我看到了什么》优秀教案与教学反

思

教材分析

本课内容既是植物单元的起始部分，也是整个科学课的起始部分，

相对一个初步接触科学观察的学生，经历一次怎样用观察的方法学习

科学的过程。

教科书表达的一个思想是，看照片只能获取有限的信息，回忆看

到过的事实，能够丰富我们的信息，实地观察能够获取更多更丰富的

信息。

植物是学生十分熟悉的事物，大树又是学生经常接触的物体，对

大树的观察，不仅仅是为了获得关于这棵树的根.茎.叶.花.果实.种子方

面的事实性知识，更重要的是要把树看做一个生命体。

学情分析

三年级的学生，刚接触科学这门学科，对什么是真正的观察，还

没有明确的认识，他们对观察手段的认识主要集中在“用眼睛看”这

一点上，许多学生不认为闻.听.尝.摸等手段也是观察方法。

要求学生用各种观察方法去观察大树的时候，让学生体会到科学

课上的观察必须是全身感官都要参与的观察，从而丰富学生的观察手

段。

教学1观察观

目标.让学生初步认识真正的应该是有目的的，制订

察的方法和步骤有利于观察的进行。

2.能过观察，让学生懂得亲自观察事物会对事物有更多的认识。

3.让学生借助放大镜和皮尺等简单的工具对大树进行观察和测量，

发展观察大树的兴趣，体会到生命体给我们带来的生机勃勃的感受。

教学重点和难点

让学生学会有目的观察，会用各种各样的方法去观察一棵大树。

人教一年级数学上册每课教学反思

教学目标：

1观察

知识与技能、结合具体事物或图形，通过、操作等活动，认

识周长。

2、能测量并计算三角形、平行四边形、梯形等图形的周长。

过程与方法：

结合具体情境，感知周长与实际生活的密切联系。

1

情感态度与价值观：、通过演示、操作，激发学生的学习兴趣，

培养学生观察和思考的习惯。

2、学会自主学习、参与学习、合作学习。

教学重点：结合具体事物或图形，通过观察、操作等活动，认识

周长。

教学难点：能测量并计算三角形、平行四边形、梯形等图形的周

长。

教法：操作演示法、引导法

学法：操作实践法

教具：线、直尺、皮尺。

学具：树叶、四边形、五边形纸卡、彩笔、直尺教学安排：2课时

怎样写好一篇教案

教案是教师进行教学活动的课时计划。

在课前教师的各项备课活动中，编写教案是其中最复杂、最细致

的必备工作。

一份具有科学性、教育性的好教案，堪与最精致的艺术品相媲美。

教案1教案

一、编制的重要意义.写好是上好课的前提

现代教学论认为，教学是师生的双边活动，既包括教师的教，又

包括着学生的学。

教学过程是学生在教师的指导下认识客观事物的过程。

这里除包含着学生怎样学的认识活动外，还包含了教师怎样教的

认识活动。

所以，在备课中教师应根据教学大纲（或称为课程标准）和教学

内容，以及学生的实际，对每节课进行精心的设计；确定课的教学目

标是什么，要明确传授哪些科学知识；教学的重点和难点在哪里；应

采用什么样的教学方法；如何调动学生的学习兴趣，培养哪些生物学

技能；应选择什么样的教具，怎样演示教具或实验；如何组织学生进

行观察，培养学生哪些方面的能力…等一系列问题，总之，要认真思

考如何对学生进行科学方法的训练，培养学生的科学素质。

经过这样一番深思熟虑，反复推敲之后，才写出教案。

可见，编制教案的过程，就是构思教学的过程，是从感性认识到

理性认识的过程。

上课时，教师运用适当方法，教学的技能、技巧，把教案付之实

践，这是从理性认识到实践的