Unit 2 大单元说课课件 2024-2025学年外研版（2024）七年级英语上册.pptx

外研社新标准《英语》七年级上册Uint2Morethanfun;

单元名称

单元大任务

学习目标

教材分析

学情分析

读说课

听说课

读写课

综合实践课+反思;

01单元整体规划;

1:能用本单元所学单词和表

达谈论爱好。(学习理解)

2:能用Therebe句型描述不同人物的兴趣爱好及其带来的

开心时刻。(应用实践)

3:能解释爱好的好处。(迁移创新);

主题实践

4.Presentingideas;

01单元整体规划——教材分析(话题角度);

导入话题

differenthobbies

一

子话题1

havefunthroughahobby

子话题2

getknowledge

throughahobby

子话题3

makefriends

throughahobby;义的学校生活。);

不同的爱好

子主题1:爱好能给人们带来fum

传统艺术带给

人们快乐

爱好带给人们

快乐;

理解篇Startingout

Understandingideas

g第2课时

乐和二子主题1:爱好能言

艺。带来快乐。;;

课型;

02课时教学设计;

单元目标123

实践篇

PresentingideasReflection

实践课

1.0utput讨

论计对提纲

2.借助提纲制定计划；

3.展示计划并评选

4.自我反思评价

大循环;

Output1:Talkaboutyourhobbyandfunmoment.

Output2:Discusstheknowledgefromdifferenthobbies.

Output3:Writeashortparagraphaboutmakingfriendsthroughsharingahobby.

大任务Thefinalproject:Makeaplanforaschoolclub.;

课时教学设计(7课时);

02课时教学设计

读说课;

理解性技能：

1.理解书面语篇的整体意义和主要内容；

2.根据标题或图片预测书面语篇的大概内容、故事的情节发展；

3.提取、梳、分析和整合书面语篇的主要或关键信息；

4.识别和判断书面语篇中句子之间的逻辑关系；

5.阅读故事，整体理解主要内容，对所读内容进行简要的概括、描述与评价。

表达性技能：

1.完整、连贯地朗读短文，简单短文大意；

2.利用所给提示，写出简单文段传达信息，编写情节较为完整的小故事，语言基准确；

3.用简单的书面语篇介绍个人情况。

1.根据标题或图片预测文章的大概内容；

2.通过泛读活动，能读懂事情经过，完成故事???构图；

3.能通过分段精读，能获取故事的细节信息和结局，完成思维导图并准确流利地复述。

4.能与他人谈论自己的爱好和开心时刻。

5.归纳并运用“Therebe”结构来描述事物的存在和数量。;

本单元的语篇内容采用了多样化的叙述方式。语篇1以问题和图片的形式，引导学生进行观察和思考，培养他们的信息搜集和分析能力。语篇2和语篇3则通过叙述性的文本，让学生沉浸在故事情节中，

通过角色的互动和情感变化，体会音乐带来的共鸣和乐趣。这些语篇不仅提供了丰富的语言输入，也鼓励学生在理解内容的同时，思考如何将所学知识应用到自己的兴趣爱好和日常生活中。;

补救措施

1.鼓励学生在课堂上积极踊跃发言，尊重每个学生的想法，并给予客观公正的评价。

2.在教学过程中，以学生为中心。通过问题链和深入思考等方式，培养学生独立思考的能力，创设让学生合作交流的学习情境，一起探讨、讨论，共同完成学习任务。;

4.小组合作，归纳并运用“Therebe”结构来描述事物的存在和数量；谈论

3.完成故事结构图并记录自己和家人的根据框架图和提示爱好及其带来的开词进行课文复述。心时刻。

完成主人公的爱好(迁移创新类)

卡片。

(应用实践类、迁

移创新类);

评价任务;

ideas读说课

学习目标(2课时):

1.运用所学词汇描述自己及他人的不同兴趣爱好和感受。(学习理解类)

2.运用阅读策略，获取语篇大意与细节信息，梳理文章结构，感知爱好能给人们带来快乐，品悟通过描述动作表达情感的写作手法。(应用实践类)

n.l1