专题十 世界现代史 参考答案—高考历史三年(2022-2024年)真题精编卷.pdfVIP

高考历史三年（2022-2024年）真题精编卷

专题十参考答案

1.答案：C

解析：据题干中不同国家和地区在一战期间的经济数据变化，多米尼加与德国贸

易清零，阿根廷农产品出口量价齐跌，巴西部分产业受影响，而上海、大阪的现

代纺织厂产量暴增，这些现象反映了第一次世界大战对世界不同地区经济的影

响，体现了第一次世界大战影响的全球性，C项正确。虽然战争确实扰乱了世界

市场，但“濒临崩溃”的表述过于绝对，且不符合历史事实，排除A项；题干

信息未直接体现欧美国家侵略重心的变化，排除B项；单一产业结构的问题并

非题干现象的主旨，排除D项。

2.答案：A

解析：1917年爆发的十月革命，俄国建立了人类历史上第一个工人阶级领导的

社会主义国家，这使得工人阶级在政治上的重要作用受到更多关注。美国总统威

尔逊认识到调整劳资关系的必要性，进而去巩固资本主义政治，可见十月革命产

生了世界性影响，A项正确。材料未涉及美国国内革命的形势，且此时美国并未

出现国内革命，排除B项；世界大战不利于世界局势的稳定，更不会直接推动

各国改善工人待遇，排除C项；1922年，墨索里尼发动政变，建立了世界上第

一个法西斯专政，且材料未涉及法西斯主义对美国社会稳定的威胁，排除D项。

3.答案：A

解析：材料提及英国文官管理采用“品位分类”的办法，“官阶不随职位变动而

变动”，结合所学可知，英国文官管理存在着“品”与“位”的矛盾，“代表权

力、职资和任务”的职位提高后，官阶不会增加，说明20世纪初的英国文官管

理旨在维护官阶高、地位高的文官的利益，带有维护文官高层利益的浓厚色彩，

受到传统政治的影响，A项正确。“官员地位的降低”不合题意、逻辑，与材料

侧重文官间不平等相悖，排除B项；文官负责具体事务，不受党派影响，排除C

项；“政府职能的扩大”不合题意，与文官分类管理制度的矛盾相悖，排除D

项。

4.答案：C

解析：据材料可知，20世纪30年代，苏联处于社会主义工业化的初期。重视体

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历史·参考答案第页（共页）

育可以提高民众的身体素质，培养坚韧的意志品质，提升劳动者的工作效率和创

造力。通过鼓励民众参与体育运动，能够增强整个国家的凝聚力和向心力，促进

社会的团结和稳定。良好的国民体质和精神风貌有助于推动经济的发展和国防建

设，从而提升国家的综合国力，C项正确。重视体育主要目的不是为了弥补技术

人才的不足，体育活动与技术人才的培养并非直接相关，排除A项；冲破帝国

主义的经济封锁主要依靠的是经济政策和工业发展，体育在这方面的作用相对较

小，排除B项；此时距离反法西斯战争还有较长时间，排除D项。

5.答案：D

解析：材料反映了拉美国家在20世纪30年代后逐渐摆脱了英美等国的经济控制，

但仍然受到外国资本的影响，这说明拉美国家在世界经济体系中长期处于依附地

位，D项正确。材料并未涉及拉美国家初级产品的垄断地位，排除A项；材料

反映的是拉美国家在资源配置过程中发挥主导作用，排除B项；材料反映的是

拉美国家在资源配置过程中发挥主导作用，排除C项。

6.答案：B

解析：据题干“1942年，尼赫鲁主张以革命手段进行抵抗，甘地放弃了不抵抗

运动，同意以武力反抗作为主要手段”，并结合所学知识可知，这一变化体现了

在当时的形势下，国大党根据实际情况调整斗争策略，B项正确。材料未体现甘

地宗教信仰的改变，排除A项；这主要体现的是斗争策略的变化，而非强调民

族独立解放运动整体的高涨程度，排除C项；材料主要说的是印度国内的情况，

与反法西斯同盟的建立关系不大，排除D项。

7.答案：D

解析：根据材料可知，日本社会新的“二战史观”是指部分影视将日本民众构建

成为“战争受害共同体”，这显然是不符合历史的，二战期间日本民众所遭受的

“东京大轰炸、广岛和长崎原子弹爆炸，以及太平洋战争”，都是世界人民反对

日本法西斯疯狂侵略的行为，日本这种转移是为了开脱其战争罪责，D项正确。

这种行为与国内右翼势力行为一致，并不是抵制，排除A项；材料强调的转移

矛盾，开脱罪责，没有体现军国主义思想，排除B项；材料强调的转移矛盾，

开脱罪责，这并不是历史复杂面的表现，排除C项。

8.答案：C

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