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教师比赛活动方案（集锦7篇）

教师比赛活动方案第1篇

一、活动目的：

故事教学是幼儿园教育中的一种重要手段，开展故事教学对于

培养幼儿良好的品德、提高幼儿的语言表达能力、丰富扩大幼儿的

知识面具有积极的促进作用。讲故事又是幼儿园教师的一项专业基

本技能，为检阅幼儿园教师基本的专业技能，促进教师专业水平发

展，提高我们教师对语言的感受能力、表达能力和掌控能力。因此

我们举行“教师讲故事比赛”活动。并以此活动来促进我园教师流

利、规范、生动地讲标准普通话，提高与幼儿沟通的语言感染力，

从而在教师影响下促进孩子语言能力的发展。

二、参赛对象：

全园教师

三、比赛规则和要求：

1、故事题材不限，要求参赛的故事必须内容健康，具有一定的

教育意义，风格清新独特，充分反映出真、善、美的精神风貌。

2、讲故事过程中可适当插入音乐、表演等内容。

3、讲故事时间为3分钟左右

四、参赛形式：

以抽签形式决定比赛顺序。

五、比赛时间、地点：

20xx年6月9日（星期二）；三楼多功能室

六、比赛评分标准：

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1、内容（30分）：要求内容健康、向上，能使幼儿从中受到

教育。结构合理，有故事情节。

2、形象（10分）：要求服饰得体，举止自然大方，仪表端庄，

体现幼儿教师的精神风貌。

3、口才（30分）：要求脱稿讲述，普通话准确、流畅。讲究

讲故事的技巧，紧扣故事情节，富有节奏，富有感情。语感丰富、

语速处理得当，富有表现力。

4、表达（30分）：动作恰当，表达生动。精神饱满，富有创

意。表达连贯、完整，生动有趣。

七、评委及评分原则：

1、要求评委本着“公平、公开、公正，实事求是”的原则给各

位教师打分。

2、评委组成人员：全园教师互评

教师比赛活动方案第2篇

一、活动宗旨

为了提高我园教师的综合素质，加强教师的基本功训练、提高

语言教学技能，增强新教师为幼儿讲故事的感染力和表现力，促进

新教师在专业道路上快速成长。我园于20XX年10月19日举办新教

师讲故事比赛活动。

二、活动目标

1.为检验幼儿园教师的专业技能，促进教师专业水平发展。

2.为提高教师对语言的感受能力、表达和掌控力。

3.以活动来促进幼儿园教师流利、规范、生动地讲标准普通话，

提高与幼儿的语言感染力，从而在教师影响下促进幼儿语言能力的

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发展。

三、活动时间及地点

时间：20XX年10月19日中午12:30

地点：多功能厅

四、参赛人员

本年度参加工作的新教师

五、活动要求

1.教师自然大方、语言有感染力、普通话标准。

2.故事内容重点突出、内容清晰。

3.模拟给幼儿讲故事方式，内容有一定的教育意义。

4.讲故事过程中可以插入音乐，表演、课件PPT等内容。

5.故事讲述时间5—10分钟。

六、参赛形式

按抽签顺序讲述故事，评出一、二、三名

七、评委及评分规则

1.评委：本园在职教师统分：赵章莉赵丹

2.评委不记名计分，要求公平、公开、公正，实事求是的原则

给新教师打分。

3.计分去掉一个最高分，去掉一个最低分取平均分。

八、评分标准

1.普通话（4分）语速适当，吐字清晰，普通话标准，讲究讲

述技巧。

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2.感情（2分）语感丰富，富有表现力，能打动听众。

3.流利（2分）在规定时间内脱稿讲述，表达流畅，思路清晰。

4.肢体语言（2分）肢体动作丰富、恰当，声情并茂。

教师比赛活动方案第3篇

字如其人，自古以来人们就注重书写习惯的培养。良好的书写

习惯，能体现一个人做事做人的态度，留给他人一个好的映像。

一、指导思想

1、中国书法历