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六年级上册道德与法治教学计划

六班级上册道德与法治教学计划1

一、工作指导思想

紧紧围绕管委会教研室教研计划的精神和学校教学计划的要求，

以新的理念为指导，以课堂为基地，进一步发挥老师的创新精神和探

究乐观性，进行小学道德与法治的深化讨论。为教育教学质量服务，

为学生的进展服务。为学生认识社会、参加社会、适应社会，成为具

有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义和社会主义

合格公民奠定基础为目的，扎扎实实上好道德与法治课，开展好各项

活动,仔细落实教学目标。努力营造良好的教研氛围，乐观实施素质

教育，为提高学生的思想道德素质、教育科学文化素质，培育健全人

格而努力。

二、教研目标

本学期道德与法治教研工作的重点是：仔细学习先进的教育教学

理念，以“作业设计”的讨论为主要内容，以立德树人为目的，逐步成

熟于自主、合作、探究的学习方式，使道德与法治课程，真正起到优

化学生的道德与行为的作用。

三、活动安排

1.平时工作中注意加强道德与法治的备课工作，以提高课堂教学

效果为目标，上好每节道德与法治课。教学中，老师依据教材提供的

范例，乐观开发综合的教学内容。注重与学生生活和社会的联系，把

静态的教学内容和学生丰富多彩的现实生活联系起来;消除学科界限，

与其它学科教学内容紧密结合;乐观开发和利用课程资源，尽可能使

现代化教学技术与本课程教学有机结合，丰富课程资源。

2.教学要面对学生的生活实际，实行丰富的、直观的、灵活的、

开放的教学方式，给学生大量动手、动脑、动口的机会，使学生在多

种多样的活动中促进个体品德的形成和社会性进展。活动形式可以是

单一的，也可以几种形式结合使用;教学活动时间的安排灵活机动，

根据主题内容，可在一课时内完成，也可以持续几课时或一段时间完

成;可在课堂上完成，也可以与其他教育活动，如少先队活动、班队

活动、节日庆祝活动等相结合，互相促进，资源共享，实现综合教育

效益。

3.根据学科特色，努力创新富有实效的教学方法，提供学生参加

创新学习的机会，留心收集活动作业的案例，并多撰写论文和教学案

例设计。

六班级上册道德与法治教学计划2

一、指导思想

1.以《道德与法治课程标准》为指导，使道德存在于儿童的内心，

使法治原则为更多儿童所了解和遵守，引导儿童热爱生活、学习做人，

懂法守法，自觉遵守各项规章制度和社会规则，培育具有良好品德和

行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。

2.依据xx区工作布置，结合学校的实际情况，本学期将一如既往

地扎实落实思品学科的各项常规工作，提高教学效率，同时加大学科

科研力度，以社会主义核心价值观引领学科建设。

二、任务与目标

1.端正思想，加强认识，树立新型的教育理念，建立融洽的师生

关系，创新教学过程，优化课堂结构，提高教学的质量。

2.各位老师以《课程标准》为准绳，以现行的教材为依据，完成

各班级的教学任务及教学内容。

3.培育学生良好的行为习惯，由教材中的事例、道理来规范学生。

能联系周围，提高学生的道德认识。

4.配合学校教导处及其他教研工作，搞好本教研组的工作。

5.加强老师的业务素质及能力的提高培训。做好本学期课题讨论

的深化开展。

三、具体工作要求

(一)练队伍

1.抓好骨干力量

抓好骨干力量，制造讨论氛围。在继续组织课题讨论小组的基础

上，让更多的老师在课题研讨中、在现场教学展示中，既能充分体现

自我的存在价值，又能在仔细讨论的过程中，成为教育教学改革的带

头人。通过发挥骨干老师的引领作用，由点带线，由线及面，从而带

动全校的思品教研氛围。

2.形成教研氛围

（1）乐观开展听课、评课活动，鼓舞老师在教学中注重信息技

术的运用，结合我校实际，开展丰富多彩的课内向课外延伸活动，提

高教育教学的实效。

（2）鼓舞老师乐观参加校园网建设，主动提供思品、社会、品

德与社会信息，并充分运用现代技术进行网上学习、沟通等。

（3）重视听课学习，打破了学科的界限，不能像传统的思想品

德课一样把新课程作为学科课程来上，老师要学习美术课上的色彩形

象、数学课上的统计方法、常识课上的试验对比法、英语课上的任务

驱动模式等等，使品德教学更具有生命力。

（二）抓管理

1.备课

力求改变老师的备课方式，提高老师的