排球模块教学教案全+跳高模块教案（最全）.doc

排球模块教学教案全+跳高模块教案

学习

学习内容课时教学目标教学重

1、排球：学习正面双手垫球

2、排球接力游戏

第一课时

1、运动参与目标：使学生具有积极参与体育活动的态度和行为，着重培养学生体验参加体育活动的乐趣，提高健康水平，形成乐观开朗的生活态度，奠定终身体育锻炼基础。

2、运动技能目标：使学生获得运运基础知识，发展体能，提高学生对体育课的兴趣，较熟练地掌握排球双手正面垫球的动作技能。通过初步练习提高运动水平。

3、身体健康目标：提高学生的身体素质，了解体育活动对心理健康的作用，认识身、心发展的关系，以及与他人合作共同完成体育活动的协作意识。

夹臂，插入球下，提肩送臂。脚部动作蹬、移、跟。

点教

点教学难点教学准备课堂要素

创设学习环境

篮球场一块、排球39只，标志物四个。

学练内容

一、课

堂常规：

1.师生问好

2.导入新课

教师活动

1.检查常规。

2.师生亲切问好。

3.宣布本课的内容、目标与要求。

4.安排见

学生活动

1.体委整队向老师报告。

2.向老师问好。

3.学生认真

组织队形

○○○○○○○○○○○○○○●●●●●●●●●●●●

●●●●●●●●●●●●

☆

☆教师○男

生●女生

习生。

听讲，

舒

进入角

心

色。

热

要求：

身

二、快

精神饱

进

乐跑

满，情

入角

步：

1．教师讲清方法和

绪活跃。

色

绕篮球场底

要求。

2．带领学

○○○○○○○○○○○○○○

线、边

生进行。

1.学生

●●●●●●●

线、罚

3．要求学

随老师

●●●●●

球线、

生前后保

提示练

●●●●●●●

中场

持一定的

习；

●●●●●

线、三分线有节奏地慢跑

距离。

2.注意力集中，保持与前

☆

创

1．教师讲

面同学

四列横队（体

设

三、游

清游戏方

间的距

操分散队形）

学

戏激

法、规则和

离。

习

趣：传

要求。

3.口号

环球接力2．组织学声音响

境赛生进行传亮。

球接力。

1．听清游戏的

1.教师提方法、舒四、排出练习要规则和

心球热身求。练要

热操：2.指定一求。

身1．伸展名学生带2．自觉进运动领做操。严格地

入2．体侧遵守比

角运动赛规

色3．体转则。

运动

4．腹痛1.学生

运动随指定

5．踢腿同学的

运动口令节

6．压腿奏进行

运动热身操

7．跳跃练习。

新

新课学习展示自我

运动

2.球操

8．膝踝

动作舒

腕

张有

关

力，幅

节

度大。

活

动

一、排球正面双手垫

球（

便于接

离身体远、速度快、弧度低的

，

球垫球在比

赛中主要用于接发球、接扣球、接拦回球以及防守和处理各种困难球。）

（一）准备姿势：两脚分开与肩

1、玩球游戏：“使球不沾地”。（1）．启发学生思考“怎样才能使球不落地呢？”“你有什么好办法，亮出来大家看一看？”，让学生将球在手中玩

1．学生开动脑筋，大

胆探散点练

索，认习

真观察老师的动作，从中受到启发，探究练习。

○○○○○

宽，其起来。○○

合中一脚（2）．巡○○○○○

作向前两视观察，同○○

探膝微屈时穿插正

究成半规垫球动☆

蹲，后作，便于学2．学生

脚跟微生观察，并细心观●●●●●●抬起，受启发。察，积●●●●●●

双手放2．组织学极发●●●●●●

快在体侧生观察老言，找●●●●●●乐边（膝师和几位出不

学关节过

学生一抛同。

技脚尖、

一垫的动

肩过膝

作，找一找3．认真

关节、

有什么不听讲，

两眼